高考专项复习之ppt课件

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1、高考专项复习之——病句辨析与修改病句考什么？“辨析并修改病句”近几年来一直侧重考查语病的辨析，2012年全国高考语文共有18份试卷，除上海、江苏、重庆外，共14份试卷考查了语病的辨析，福建卷考语病的修改。出现较多的语病为成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、结构混乱、不合逻辑，表意不明相对较少。所谓病句是指由于语法、逻辑、修辞等方面使用不当或不合事理、不合语言习惯而造成表意不清的语句。高考只考查6种：①语序不当②搭配不当③成分残缺或赘余④结构混乱（杂糅）⑤表意不明（歧义）⑥不合逻辑记忆心诀：语序搭配两不当，成分多少都是

2、病；表意不明结构乱，不合逻辑要小心。一、语序不当1．多层定语的次序不当。多层定语的次序一般为：①表领属的名词或短语（谁的）；②指示代词数量语；③动词或短语（怎么样）；④形容词或短语（什么样的）；⑤表性质的名词或短语（后带“的”）；⑥表性质的名词或短语（后不带“的”）。如：正例1：①花园里②那几朵③盛开的④美丽的⑤红色的玫瑰花被人摘走了。正例2：①我们学校的②一位③有经验的④优秀的⑤数学老师。例：近年来世界艺术品拍卖价格屡创新高，许多有眼光的国际大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品，希望以这种投资方式实现资产保值和增值。

3、(2012四川卷）注意：A．带“的”动词作定语，排序如上所述，不带“的”动词作定语，则该词语最接近中心语。如“一顿丰盛的烤羊肉”B．如果定语之间有先后、轻重、远近、高低、内外等逻辑关系，则据语境按特定的逻辑关系排列。如：错例：创新思想培养的是学生的解决问题、发现问题和分析问题的能力。2．多层状语的次序不当。多层状语的次序一般为：①表目的、原因或条件的介宾短语②时间状语③地点状语④范围状语⑤表情态或程度的短语⑥表对象的介宾短语要紧挨中心语。如：正例1：许多代表②今天早上③在会议室里④都⑤热情地⑥同我们交谈。错例1：昨天

4、为使你们及早注意就清楚地对你们在教室里讲过。①②③④⑤⑥3．定状错用错例1：这一事件在领导和群众中广泛地引起了议论。错例2：在社会主义建设事业中，应当发挥广大知识分子充分的作用。错例3：业内人士认为，不管怎样它也是一档电视真人秀节目，尽管…但很难起到本质上的效果。4．关联词错位规则：①若两分句主语同，则关联词置于主语后；②若两分句主语异，则关联词置于主语前。错例1：朝方尽管把卫星成功送入轨道，但是美方不认为朝方已经研制出足以攻击美国本土的导弹错例2：专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，…茶叶中即使有少量的农药

5、残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低……。（2012广东卷）错例3：一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。（2012辽宁卷）5．逻辑顺序不当如果句中并列的句子成分之间有先后、轻重、远近、高低、内外等逻辑关系，则据语境按特定的逻辑关系排列。错例1：今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水，省政府要求…做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。（2012广东卷）错例2：近两年来，随着互联网中微博这一交流方式的发展和兴起，越来越

6、多的政府机关也利用这一平台及时公布有关信息。错例3：我们要求日方深刻反省、丢掉幻想、认清形势，以实际行动纠正错误，立即停止一切损害中国领土主权的行为。。二、搭配不当1．主谓搭配不当错例1：坐上画舫游清江，如行花卷之中，江水清澈，绿树蓊郁，自然与人，和谐相依，随风生长，好一派如诗如画的风光。（2012湖北卷）错例2：春风阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。错例3：我国人工林面积居世界第一，但是土地沙化、植被覆盖率和森林病虫害依然十分严重。（2012年四川卷）错例4：这个县的水稻生产，由于合理密

7、植,加强管理,一般长势良好。2．动宾搭配不当错例1：在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家一致的好评。（2012江西卷）错例2：加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家应该承担的职责。（2012浙江卷）错例3：冬春转换季节，昼夜温差大，同学们要格外注意做好保暖工作，避免因气温骤降造成感冒等呼吸系统疾病。错例4：本市国税局绘制出“税源分布示意图”，解决了……等问题的发生。（2012山东卷）错例5：在拆迁过程中，要充分考虑各种困难，设法解决工程

8、复杂、时间紧迫、施工难度大等不利条件。3.修辞语与中心语搭配不当（动补、状动、定中不搭）错例1：申花队员射门射得很正确，命中率高。错例2：我们对他照顾得实在不周全。错例3：小明的心很细，做作业总是精打细算地演算数学题。错例4：他渐渐地爬起来，吃力地走着。错例5：工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯