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时间:2018-11-27
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1、天然香辛料抑菌效果探究 1活动目标 (1)能够了解常见香辛料的抑菌成分和抑菌效果,丰富科学知识。 (2)能够从身边常见的香辛料中发现抑制微生物的种类,培养观察能力、创新能力和动手操作能力,激发学生爱科学、学科学、用科学的积极性和主动性,提高科技素养。 (3)养成严谨求实的科学态度和吃苦耐劳的精神。 (4)通过中学校外科技教育单位进行创新性的科学研究型实验,进入自主探究的科学研究领域,开阔视野,激发对科学研究的兴趣,促进中学科技教育走创新性发展的道路。 2活动内容 (1)研究10种香辛料气味对六种微生物的抑菌性,并得出完全抑制106个/mL孢子生长
2、所需香辛料的最少质量。 (2)研究10种香辛料2倍无水乙醇浸出液、2倍75%乙醇浸出液和2倍水浸出液对六种微生物的抑菌性,找出最好的浸提方法并总结分析香辛料抑菌性。 (3)研究抑菌性好的5种香辛料4%含药培养基对霉菌菌丝的抑制情况。 (4)进行数据统计和分析。 3活动重点、难点 活动重点:10种香辛料抑菌性研究。 活动难点:抑菌实验及数据统计和分析。 4活动对象及人数 面向初高中学生,以小组为活动形式,每个活动小组最多8人。 5活动创新点 (1)研究10种常见香辛料水及乙醇浸出液对4种霉菌、1个酵母菌、1个细菌的抑制作用,研究范围广、全面。
3、 (2)首次研究了香辛料气味的抑菌情况。 6活动中可能出现的问题及解决预案 (1)香辛料浸出液制备时,乙醇及水被香辛料完全吸收。需加大香辛料数克,准备无菌纱布,挤出浸出液。 (2)改良牛津杯法中,培养基中间的孔太浅,200μL抑菌剂溢出,可增加培养基厚度,分两次(每次100μL)加入。 7活动中的科学原理 (1)香辛料气味抑菌; (2)改良牛津杯法测定抑菌性; (3)培养基中添加抑菌剂测定菌丝生长抑制. 8活动背景 天然香辛料是一类能够给食品呈现具有各种辛香、麻辣、苦甜等典型气味的食用植物香料,它能够赋予食品独特风味,提高和改善食品的风味,
4、使食品风味协调。葱、姜、蒜、辣椒、花椒、八角等几乎家家都会用,丁香、肉桂、桂皮等在食品加工中使用广泛,尤其是肉制品和面食等加工中,很多香辛料如丁香、肉桂、八角、花椒等还是卫生部公布的药食兼用材料。香辛料具有调味、抗菌防腐和健身养肤的作用。 有哪些香辛料有抑菌作用,抑菌成分是什么?抑菌效果如何?针对这些问题,开展了本课题研究,研究结果可为组培室微生物污染防治提供新的方法,也为家庭除霉,工厂线抑菌提供借鉴,为开发新型空气除菌试剂提供理论依据,为蔬菜水果和肉制品保鲜提供参考。 9活动过程 本活动共包括三部分内容。 9.1准备资料 (1)查阅资料: 学生使
5、用关键词在百度和Google上查阅资料,教师提供给学生一些相关参考书籍和文献。学生独立完成表1。 (2)选择香辛料: 根据查阅信息,学生自行分工合作,到市场调研,选出10种常见、家庭常用、价格相对便宜的香辛料:大葱、老姜、白皮蒜、八角、桂皮、肉桂、丁香、花椒、麻椒、干辣椒。 (3)撰写开题报告,进行开题论证。 9.2抑菌实验 抑菌对象:自组培室中分离到的青霉、黑曲霉、枝孢、根霉、红酵母、大肠杆菌。 学生分工合作,进行微生物孢子悬液制备、抑菌剂制备和香辛料的抑菌实验。 (1)制备微生物孢子悬液: 利用血球计数板计数法,获得106个/mL浓度的霉菌
6、、酵母菌、大肠杆菌孢子悬液。 (2)制备抑菌剂: ①浸出液制备:香辛料用150目粉碎机粉碎,加入2倍无菌蒸馏水或2倍75%乙醇或2倍无水乙醇,室温浸提3d,无菌滤纸过滤,冰箱保存备用。 ②气味抑菌剂:现用现制备。 ③菌丝生长抑制剂:将香辛料粉末加入培养基中,高压蒸汽灭菌备用。 (3)气味抑菌: 将培养皿倒置,在皿盖上放入适量香辛料粉末,以不加香辛料粉末做对照,25℃培养2d,重复3次。2d后将皿盖上的香辛料粉末去除,继续培养,观察微生物是否能够恢复生长。 (4)改良牛津杯法测定抑菌效果: 改良牛津杯法:在培养皿中央钻一个1.5cm直径的孔,用少
7、许培养基填充孔底,往孔中加入抑菌剂200μL,加200μL无水乙醇、75%乙醇或无菌水做对照。重复3次。25℃培养2d,取出测抑菌圈直径。继续培养,观察微生物生长情况。 9.3总结讨论 学生根据实验数据,制作曲线图,集体讨论并总结10种香辛料的抑菌效果,选出5种抑菌性最好的香辛料,撰写论文。 10预期结果 10.1香辛料气味对微生物生长的抑制 八角、丁香、肉桂、蒜、桂皮5种香辛料的气味对106个/mL浓度的6种微生物孢子具有较好的抑制效果,麻椒、葱只对红酵母具有一定的抑制作用。 10.2香辛料浸出液对微生物生长的抑制 除姜以外9种香辛料浸出液都对
8、106个/mL浓度的微生物孢子具有一定
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