安全教育与培训工作总结

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时间:2018-11-27

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1、公司安全教育与培训工作总结安全生产工作是公司管理的一项重要工作,安全生产的实现在于安全意识的塑造与培养,回顾十年来,我公司在安全生产管理取得了一定的成绩,这与公司一贯地坚持“安全第一、预防为主、综合治理、持续改进”的方针,秉承“安全是生命、服务是灵魂”的安全运营理念,坚持强化安全责任,深化隐患排查,严格监管,加强安全宣传教育是分不开的。把员工的安全教育培训工作当作提高企业整体安全素质来抓。按照针对性、实用性的原则,采取多种形式,对我公司员工积极开展安全生产教育培训工作,取得了阶段性的成效。由于员工安全意识和安全技能提高了,有力地推动了我公司安全生产形势持续稳定向好,促进了我公司运输安全生产总

2、体管理水平明显提高。现总结如下: 一、领导高度重视,大力开展员工培训工作 搞好安全生产,领导重视是关键。公司管理班子充分认识到安全生产工作的长期性、艰巨性、复杂性,加强领导,狠抓落实,坚持把安全与生产同规划、同部署、同检查,促进安全生产与经济发展相协调。公司领导经常分析安全生产形势,深入把握安全生产的规律和特点,抓紧解决安全生产中的突出矛盾和问题,有针对性地提出加强员工安全生产工作的举措。抓好宣传教育和引导,开展各种形式的员工安全生产活动,形成齐抓共管的最大合力。道路旅客运输工作劳动强度大、人为因素多、作业环境复杂、可变因素多的特点,对公司的成长建设来说,员工的安全生产教育是一个永恒的主题。

3、公司安全生产领导小组成员坚持做到时时讲安全、事事抓安全、处处查安全,坚持不懈地把员工安全生产工作抓细抓实抓好。 二、以“针对性、实用性”为原则选择教培内容 针对员工文化水平参差不齐,工作岗位和接受能力不尽相同,不易集中的特点,我们在教学内容方面因人而异,灵活掌握。对管理层的人员,以学习《安全生产法》等法律法规为主,兼学管理能力、技术操作规程。对于一线岗位的操作人员,主要是选学与规范操作、安全操作有关的基础知识,兼学一些相关的法律法规。这样他们易懂、易记,入心入脑,提高了他们学习的积极性,大大地减少了事故的发生。 三、落实责任目标 年初,公司制定全年培训工作计划,并拟订《安全考核责任状》,明确

4、责任和义务,责任状签订率100%;签订安全考核责任状同时,全面送达安全告知书,促使员工进一步了解各岗位的危险因素及应急措施。一级抓一级,形成上下联合、齐抓共管的局面,不留空档,不留死角,使安全工作实实在在。 四、加强宣传教育 按计划完成各项安全培训工作。认真落实公司、部门和班组的三级安全教育,今年以来组织新员工及转岗人员培训70余人次,公司安全管理人员、特种作业人员按照国家规定参加培训并持证上岗,持证上岗率100%。“请进来”和“走出去”培训相结合,管理人员每季度培训不低于2天、驾驶员培训每月不低于2课时。针对驾驶员,主要开展了《道路运输条例》、《危险源识别》、《消防安全生产知识》、《应急预

5、案知识》、《安全生产月视频》、《交通事故处理制度》以及《防御性驾驶技术》的学习、巩固和考试,讲案例、讲体会,从现场抓起、从身边的小事抓起,使安全教育不空洞、不枯燥。促进了驾驶员对公司安全管理知识和制度的进一步掌握;组织完成了2016年度26名重点驾驶员培训。三是组织员工学习涟源市祖保煤矿瓦斯爆炸、去年“6.26”凤宜高速特大道路交通事故的检讨反思报告等文件,以他人血的教训警醒员工,警钟长鸣;四是开展了应急救援知识培训,加强了道路交通运输、消防、反恐、防盗等各类预案、知识和技能的学习,员工应对突发事件的应急处置和防护能力得到有效提升。五是积极参加上级主管部门组织的培训。安全管理人员于4月和12

6、月分别赴厦门和成都,参加由交通部组织的《营运客车安全技术条件》和《道路运输车辆综合性能要求和检验方法》的专项标准培训;于5月参加由区安委办组织的安全生产大培训,及时掌握了最新的法律法规及相关文件要求,保证了安全管理工作始终与国家和行业最新要求同步。六是积极参加省市各类安全培训交流活动。按照市运管部门要求,参与市安全生产大培训的讲课交流活动,参加《2017年度全省交通运输行业安全培训课件比赛》活动,提升公司安全管理人员的培训技能。七是利用生产淡季分批组织开展全员培训,聘请张家界思创管理培训有限公司利用寓教于乐的方式,培养员工的健康心态,学习运动健康操,增强身体素质,减少亚健康状况,并组织全体员

7、工外出到优秀的景区企业参观学习,提升了眼界也陶冶了情操。安全文明施工等内容进行重点讲解,使安全教育有深度、有力度。八是层层进行专项安全教育培训,并将教育培训情况记入个人工作档案,培训结束后,公司印制安全生产知识考试卷,实行人人过关。考核不合格人员,不得上岗。必须重新学习,直到合格为止。实践证明,只有职工的安全素质提高了,安全意识增强了,才能保证企业生产的安全。五、开展安全检查  安全检查是安全生产的一项基本制

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