福建省厦门市厦门外国语学校2009—2010学年九年级(上)期末检测题——化学

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1、厦门市2009—2010学年(上)九年级质量检测化学试题(试卷满分：100分；考试时间：90分钟)温馨提示：1．本学科试卷有两张，一是答题卡，另一是本试题(共6页25题)；请将全部答案填在答题卡的相应答题栏内，否则不能得分。2．可能用到的相对原子质量：C一12H—1O-16N一14P一31Ca—40S—32一、选择题(本题15小题。共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将该选项的序号涂黑)：1．下列设施中，获得能量的原理涉及化学变化的是()A．太阳能热水器B．燃煤取暖炉C．水利发电站D．风力发

2、电站2．从安全角度考虑，储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是()3．“绿色化学”要求减少乃至从根本上杜绝污染，下列是某校处理生活垃圾的方法，其中符合“绿色化学”的是()A．挖坑深埋B．分类回收再利用C．搬运到校外荒野地D．校外焚烧4．制造计算机芯片的主要原料是一种常见化合物，组成该化合物的元素来自地壳中含量最多的前两种，该化合物的化学式是()A．COB．FOC．AlOD．SiO5．近期，我市旱情比较严重，水资源紧缺。有关部门呼吁，人人都应该树立保护水资源的意识，养成节约用水的习惯。下列节水措施中错误的是()A．为了节约用水，可以用

3、工业废水直接浇灌农田B．洗过菜的水用来浇花C．生活污水集中处理后再排放D．推广使用节水龙头6．下列由美国《科学》杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学研究领域的是()A．观测太阳系外行星B．绘制癌症基因图谱C．研制高温超导材料D．测算物质世界重量7．右图是某化学反应的微观模拟示意图，从图中获得的信息错误的是()A．分子由原子构成B．分子间存在一定的空隙C．在化学反应中分子可分裂为原子D．该化学反应属于分解反应8．实验证明X气体在空气中燃烧有水生成，仅根据此结果，对X的成分推测正确的是()A．X是氧气B．X是

4、酒精c．X含有氢元素D．X含有氢、氧两种元素9．稀土元素包括镧(La)与钇(Y)等17种元素，被称作当代的“工业味精”。镧、钇元素的本质区别是()A．原子的电子数不同B．原子的中子数不同C．原子的质子数不同D．相对原子质量不同10、“达菲”是治疗甲型H1NI流感的一种特效药，该药物主要成分的化学式为.关于该主要成分的说法错误的是()A．由C、H、N、P、O五种元素组成B．碳、氧元素的质量之比是3：2C．该主要成分中含有氮气D．一个分子中含有58个原子11．如图所示的实验操作中，正确的是()12．下列物质鉴别的方法错误的是()A

5、．木炭和二氧化锰——在空气中灼烧，观察现象B．酒精和蒸馏水——闻气味C．红磷与白磷——点燃，观察火焰颜色D．二氧化碳、氧气和空气——分别将燃着的木条伸人瓶中，观察现象13．贝壳的主要成分是碳酸钙，小强设计了如右图的实验进行有关探究活动，以下关于此实验现象的描述中，错误的是()A．贝壳表面有气泡产生B．表面皿石灰水变浑浊C．贝壳逐渐溶解D．烧杯中物质的总质量不变14．在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是()A．反应中物质N为反应物、P为生成

6、物B．反应后物质M的质量为13gC．反应中物质P、N变化的质量比为4：5D．物质Q可能是该反应的催化剂15．下列图像(从发生反应开始计时)与对应序号中叙述不一致的是()A．一定质量的红磷在足量的空气中燃烧B．加热高锰酸钾制取氧气C．硫在氧气中燃烧时，参加反应的硫和氧气的质量关系D．质量相同的粉状碳酸钙和块状酸酸钙与足量的稀盐酸反应二、填空与简答(本题6小题，共30分)16．(6分)右图是元素周期表的一部分，请根据其所提供的信息回答以下问题：(1)硼元素属于_________(填“金属”或“非金属”)元素，它的原子核外的电子数是

7、_________，写出+3价硼元素与一l价的氯元素组成的化学式_________；(2)图中横线空白处应填上_________，写出该元素的单质的化学式_________，该元素的离子符号_________。17．(2分)下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是_________，氧化物的是_________。(均填下列容器的序号)18．(5分)生活离不开水，水既普通又宝贵。(1)长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用__________________来区别硬水和软水。(2)高铁酸钾()是一种常用的新型、高效的多

8、功能水处理剂，其中铁元素的化合价就_____________。(3)氢气是一种理想的能源，以水为原料得到氢能是人类梦寐以求的愿望。科学家提出了一种最经济、最理想的获得氢能源的循环体系(如右图)。图中①和②表示的是“生产”或“应用”氢能的某一种途径，其中“应用”氢能的是____