广东惠东中学2008届必修选修模块考试试卷必修2

《广东惠东中学2008届必修选修模块考试试卷必修2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、惠东中学2005-2006学年高一数学模块考试(必修2）注意事项：班级：姓名：考号O••••••••密••••••••O•••••••封••••••O•••••••线•••••••O••••••••内•••••••O•••••••不•••••••O•••••••要•••••••O•••••••答•••••••O•••••••题1.考生务必将自己的姓名、班级、考号写在密封线内2.本试卷满分为150分，考试时间为120分钟；考试过程中不得使用计算器。一、选择题（本大题共10小题，每题5分，共50分）1．下列四个结论：⑴两条直线都和同一个平

2、面平行，则这两条直线平行。⑵两条直线没有公共点，则这两条直线平行。⑶两条直线都和第三条直线垂直，则这两条直线平行。⑷一条直线和一个平面内无数条直线没有公共点，则这条直线和这个平面平行。其中正确的个数为（）A．B．C．D．2．两圆和的位置关系是（）A．相离B．相交C．内切D．外切3．设为两条直线，为两个平面，下列四个命题中，正确的命题是（）A．若与所成的角相等，则B．若，，，则C．若，，，则D．若，，，则4．过点且垂直于直线的直线方程为（）A．B．C．D．5．若长方体的三个面的对角线长分别是，则长方体体对角线长为（）A．B．C．D．6．

3、圆关于原点对称的圆的方程为()A．B．C．D．7．圆柱与圆锥的底面积相等，高也相等，它们的体积分别为和，则（）A.B.C.D.8．在四面体中，分别是的中点，若，则与所成的角的度数为（　　）Ａ．　　　Ｂ．　　　Ｃ．　　Ｄ．必修2(第6页)9．圆上的点到直线的距离的最大值为（）(A)(B)(C)(D)010．与圆相切，且在两坐标轴上截距相等的直线共有（）A、2条B、3条C、4条D、6条二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分，.将答案填入答卷指定位置）.11．点到直线的距离是________________.12．若点在轴上，且，

4、则点的坐标为13．已知直线与关于直线对称，直线⊥，则的斜率是______.14．与直线平行，并且距离等于的直线方程是____________。三、解答题（本大题共6小题，共80分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤,.请在答卷指定位置作答）15．（本小题满分14分）已知直线，（1）系数为什么值时，方程表示通过原点的直线；（2）系数满足什么关系时与坐标轴都相交；（3）系数满足什么条件时只与x轴相交；（4）系数满足什么条件时是x轴；（5）设为直线上一点，证明：这条直线的方程可以写成．16．（本小题满分12分）求过点且圆心在直线上的圆的

5、方程。必修2(第6页)17．（本小题满分10分）C1B1DCD1M在正方体中，为的中点，AB=2．（I）求证：平面；（II）求三棱锥的表面积。18（本小题满分14分）某几何体的三视图如图所示，P是正方形ABCD对角线的交点，G是PB的中点.（Ⅰ）根据三视图，画出该几何体的直观图；（Ⅱ）在直观图中，①证明：PD∥面AGC；②证明：面PBD⊥AGC.必修2(第6页)19（本小题满分15分）养路处建造圆锥形仓库用于贮藏食盐（供融化高速公路上的积雪之用），已建的仓库的底面直径为，高，养路处拟建一个更大的圆锥形仓库，以存放更多食盐，现有两种方案

6、：一是新建的仓库的底面直径比原来大（高不变）；二是高度增加(底面直径不变)。（1）分别计算按这两种方案所建的仓库的体积；（2）分别计算按这两种方案所建的仓库的表面积；（3）哪个方案更经济些？20．（15分）以点为圆心的圆与轴交于点，与轴交于点、，其中为原点。（1）求证：的面积为定值；（2）设直线与圆交于点，若

7、，求圆的方程。必修2(第6页)2007-2008学年高一数学模块（必修4）测试情况分析年级：学科：备课组长：科任教师签名：班次全班人数平均分及格率（％）优良率（％）优秀率（％）最高分1　　　　　　2　　　　　　3　　　　　　4　

8、　　　　　5　　　　　　6　　　　　　7　　　　　　8　　　　　　9　　　　　　10　　　　　　11　　　　　　12　　　　　　13　　　　　　1415161818192021222324第一：从试题设置来说，对三角函数，平面向量，三角恒等变换的重点知识重点考查。充分体现数学的时代性和实用性，激发学生学习数学的的积极性，提高学生解决问题的能力。第二，从答卷情况分析可以得出掌握得较好的学生对必修4模块内容的理解不错，特别是三角函数和向量的整合；但有好些学生不会将所学知识联系起来，对定义，公式的理解应用还没到位。必修2(第6页)第三，产生

9、问题的原因可能有以下几点：教材方面，必修4模块公式定义较多，学生没有理解掌握，记忆起来比较困难，学生的自主学习积极性不高；在学生的能力方面，不能掌握科学的思维方法。第四，以后努力方向：加强自身业务学习，提高知识水平和拓展