大学生宿舍文化建设的现状及存在问题

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1、大学生宿舍文化建设的现状及存在问题（共2篇）第1篇:“四元论”结构下大学生宿舍文化建设存在的问题与思考　　大学生宿舍是學生生活的主要场所，也是对学生进行思想政治教育的重要阵地，大学生宿舍文化是校园文化建设的重要组成部分。本文从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化四个角度出发，分别阐述当前医学类高职院校大学生宿舍文化建设的现状及存在问题，逐一分析，并提出了加强大学生宿舍文化建设的整改措施。　　学生有近2/3以上的时间都是在宿舍里度过的，宿舍是学生学习、生活的主要场所，是学生自我教育、自我管理、自我服务的实践平台，是学生进行人际交往和实施文化建设的重要阵地[

2、1-5]。可以通过开展形式多样、风格迥异、内容丰富的宿舍文化活动，创建高品位的、健康的宿舍文化，培养大学生的团结协作精神和良好生活习惯，营造干净整洁、温馨和谐的宿舍环境，用宿舍文化引领学生的成长成才。　　一、调研方法和样本的基本情况　　本次调查采取自制调查问卷和现场访问两种形式的调查，整群随机抽样对学生宿舍文化进行调查分析。共发出问卷600份，有效问卷550份，回收率91.67%。所调查的550名学生中，有男生105名，占19.06%；女生446名，占80.94%，调查对象的性别配比符合卫生类高职院校的生源结构情况。　　二、大学生宿舍文化建设的问题　　（一

3、）物质文化：标准化宿舍设施完善与90后大学生追求个性的消费观相矛盾　　大学宿舍主要是为学生提供必要的生活条件，舒适的环境是学生安心完成学业的保障。目前，大学宿舍主要是以公寓楼为主，有独立的卫生间、安装空调，配备洗衣房、开水间等，基本上能够满足学生生活的基本需要。但是这些住宿条件与学生的要求还有差距，受限于大学有限的经济条件，基本配置无法满足部分学生对公寓的美好期许。　　本次调查中，学生所住宿舍都为标准化的公寓宿舍，配有空调和热水器，主要为四室一厅一卫（4人/间）或是配有独立卫生间的单间（6人/间）。受调查学生中，88.74%的学生对现有的宿舍生活条件还是非

4、常满意的，89.65%的学生都认为现有的宿舍配套设施基本满足在校生活需求，84.21%的学生对宿舍的外部环境表示满意。在对学生的深入访查中，发现学生主要是对宿舍区限电和定时关灯不是很满意，而现有校园周边多家楼盘在建设中，造成了噪音和粉尘的污染，学生对此意见较大。有91.65%的学生认同“宿舍是一个集生活、休息、学习、交流等为一体的多功能区域”，有90.92%的学生认同“宿舍不再只是一个睡觉休息的地方”。　　（二）精神文化：主流的积极健康思想与当下社会多元价值观相矛盾　　全国大学生思想政治教育发展研究中心的调查表明，当前高校学生思想主流持续积极、健康、向上。

5、受调查学生中，97.46%的学生都认为所在宿舍舍友之间的关系相处融洽；97.1%的学生都喜欢宿舍的舍友；94.74%的学生都觉得宿舍像是第二个家；90.28%的学生认为在宿舍能有家的感觉；96.19%的学生认为宿舍文化氛围对个人有很大影响；94.74%的学生认为目前所在宿舍成员之间有很强的凝聚力；96.92%的学生认为舍友之间能够相互关心、相互帮助；96.74%的学生认为宿舍的学习风气对宿舍文化建设的影响较大。　　但是当代中国人正处于价值观念剧烈动荡之中，精神困顿、迷惘和痛苦，消极腐败现象层出不穷，诸如物质主义、拜金主义、享乐主义、感觉主义、人的物化、异化

6、和自我放逐等，这些负面的价值观念都对大学生的精神文化产生了不良作用，不利于大学生精神文化的建设[1-3]。　　（三）制度文化：“以管为主”的制度文化与“以生为本”的服务理念相矛盾　　经过多年来大学宿舍的管理实践，各医学类高职院校已经形成了较为完备的宿舍管理制度，各项管理严格有序。这些制度对于稳定学校的秩序、规范学生宿舍的管理、约束学生的行为起到了很好的作用，但是90后大学生在很大程度上比较抵触部分宿舍管理规定，这些管理制度也与大学一直提倡的“以生为本”的服务理念相矛盾，而且通常情况是“上有政策，下有对策”，很难从根本上杜绝学生在宿舍的不文明行为，这也是为什

7、么高校违章电器屡禁不止的根本原因。　　为了正面引导学生自觉遵守宿舍管理制度，江苏建康职业学院组织学生成立了“大学生宿舍自我管理委员会”，由学生担任自管会的负责人，依靠学生的力量来管理学生宿舍，将宿舍管理制度的建设和实施交给学生去实现，这样更利于学生根据90后大学生的特点来更好地管理宿舍。同时还安排贫困生每天负责楼栋的查房工作，这样不仅增加了校内勤工助学岗位，还有利于提高对学生晚归和夜不归宿的管理效率，达到了很好的效果。这些“学生自我”管理制度实行两年多来，发现其运行效果明显要高于之前的强制规定制度，也更容易受到学生的欢迎。　　受调查学生中，96.91%的学

8、生认为目前学校已有很完善的宿舍管理制度；95.29%的学生对学校现