《了解土壤》教学反思

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1、《了解土壤》教学反思[《了解土壤》教学反思]一、成功之处土壤是地球上广泛存在着的物体,大多数植物赖以生长,土壤与人类关系密切，《了解土壤》教学反思。本课教学主要是通过实验，了解土壤的组成物质，通过观察各类土壤中颗粒大小的不同及沙子、黏土之间含量不同，了解土壤有不同的种类并通过一系列的对比实验，进一步了解各种土壤的特性。我知道科学教学强调要学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，教学反思《《了解土壤》教学反思》(..)。于是我准备让孩子们通过运用多种感官、多种方法（摸、看、握、搅拌）进一步研究土壤的成分。二、不足之处没有组织好教学所以导致收效甚微，事

2、倍功半。三、改进地方：1.做实验前必须做好准备工作；2.学生必须听从老师的引导；3.一定要让每个学生围绕本课时时刻刻有事做；4.做实验过程中定要激发学生体会科学探究的乐趣，让孩子们理解科学的真谛。《了解土壤》教学反思2　　第2篇《了解大脑，做情绪的主人》教学设计及教学反思　　〖预览〗太湖县青少年校外活动中心课题研讨教学设计《了解大脑，做情绪的主人》教学设计及教学反思太湖县青少年校外活动中心课题组潘开智1．知识目标让学生认识人类情绪的丰富多样性，知道喜怒哀惧是情绪的四种基本类型，了解大脑对情绪的调控功能，从而理智地面对情绪。2．能力目标通过学习提高学生对情绪的认识和调

3、控，使学生对自己和他人的情绪表现有比较正确的评价。3．情感、态度与价值观目标使学生逐步体会喜怒哀惧是人之常情，学会调整和控制自己的情绪，做情绪的主人。1．让学生觉察自己的情绪状态，提高学生对情绪的了解和把握。2．理解情绪对于个人行为和生活的影响及作用。1．掌握合理的调适情绪的方法。2．学会驾驭自己的情绪，做情绪的主人。游戏法、案例教学法、讲授法、讨论法、体验法。2016年11月11日下午太湖县华兴公学多媒体教室一、情绪初认识师：同学们好！开讲之前，让我们先来做个抓手指的游戏，放松放松，好吗？游戏流程：1、请大家将右手掌心向下，左手食指垂直向上，相邻者左右手连为一线。

4、2、请同学们听到老师接下来讲述的一段故事中出现“乌龟”一词则迅速用右手抓握下面右边同学的食指，同时将自己顶在……《了解土壤》教学反思3　　第3篇秘书要了解领导的工作方法　　〖预览〗秘书方法是指秘书在其工作活动中为实现目标、完成任务而采取的工作方式，它是秘书实现目标、完成任务的途径和手段。秘书方法既有自身的特点和规律，又与哲学、领导学、决策学、管理学等学科关系密切。比如筹办一个大型会议就可能涉及成百上千具体事项（如印制证件可能有十几种、主席台的布置又会有几十种要求)，这要靠秘书长期实践、积累经验才能做好。　　秘书必须了解领导方法则是秘书工作方法的总指向，也是提高秘书工

5、作方法的总起点。　　秘书是为领导服务的，秘书方法必须服从、服务于领导目标的实现。秘书只有了解基本的领导方法，才能创造性地运用自身的工作方法。基本的领导方法属于领导学的范畴，这里简述如下：　　一、政治的方法　　这也可称为马克思主义的方法。在革命与建设的实践中，我国形成了一套具有鲜明中国特色的领导方法。　　这套科学的方法经受了长期的实践检验，并在实践中得以完善，对一切工作都具有普遍指导意义。其基本内容包括两个相互关联的方面：　　(一)群众路线　　群众路线是中国共cd开展一切工作的根本路线，也是一种最重要的工作方法，它是指在工作中要坚持领导与群众相结合、一般号召与个别指导

6、相结合、从群众中来到群众中去。这一领导方法是辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论在领导工作中的运用，体现了主观与客观、认识与实践、领导与群众的有机统一……《了解土壤》教学反思4　　第4篇对秘书的全方位了解和什么是秘书？　　〖预览〗什么是秘书《辞海》：秘书即领导的助手。《英汉词典》：秘书缘于拉丁文secretarius，意即“可靠的职员”。《现代汉语词典》：秘书是掌管文书并协助机关或部门负责人处理日常工作的人员。1998年5月，国家劳动部（现劳动和社会保障部）在其新颁布的《秘书职业技能标准》一书上将“秘书”概念定义为：专门从事办公室程序工作，协助领导处理财务及日常

7、事务，并为领导决策及实施服务的人员。目前我国秘书从业人员约达2300万人。秘书节的由来1952年春天，两位美国的资深秘书共同向美国商业部部长提出创立秘书周的计划，其主要宗旨是肯定秘书人员的工作技能、忠诚及工作效率以及给予政府及各企业的贡献，并且通过有效的宣传，引起人们重视秘书工作者在工作中发挥无限潜能。经过两人在华盛顿各界友人的协助，这个梦想终于在同年达成。美国商业部长宣布，1952年的6月1日至7日为美国第一个秘书周，6月4日为秘书日。到了195……《了解土壤》教学反思5　　第5篇火电厂实习了解发电原理　　〖预览〗房屋建筑学认识实习报告实习地点:景湖弯,天伦城