中队活动下学期计划

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时间:2018-11-27

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1、中队活动下学期计划  中队活动下学期计划  新的一个学期就要开始了,在过去的一个学期里,我们班级一直在不停的进步,取得了一定的成绩,同时,许多同学的成绩都有了不同程度的提高,只有少数同学有一点退步,我也早就和他们谈话过,希望他们能够在新的学期里成绩能够得到提高。新的学期里我制定了新的工作计划,经过了这么多年的教学,经验也越来越丰富了,对学生的了解也是逐渐的提高了,因此这一次制定的教学工作计划也很有针对性,希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。下面就是我新学期的工作计划。  一、班级基本情况:  本班共有学生34人。学生一般都能按照一日行为规范来做,但部分学生自觉性还有待提高,尤

2、其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够,经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体,热爱劳动,热爱师长,热爱同学,有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。  二、工作目标:  1.有效在配合学校各项工作,把教育工作放在重点位置,力争教学质量上新台阶。  2.安全无小事,把安全教育工作当作一项持久的攻坚战,确保不出现意外事故。  3.继续常抓落实学生的养成教育,培养学生良好的学习、生活习惯。  三、本学期基本工作要点:  1.向学生进行思想品德教育,端正学习态

3、度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。  2.鼓励学生大胆创新,勇于探索,积极进取。  3.继续学生行为习惯养成教育,培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民,新三好学生。  4.积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。  5.继续培养班委会,明确分工,提高学生的管理能力。  四、具体措施:  1.根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度,遵守班级制度。  2.安全教育不放松,做到天天讲,时时讲,处处讲,分分秒秒讲。把安全工作做好,力争不出现意外事故。  3.成立班干部小组,协助老师抓好班级日常管理工作,配合学校各项工作。  4.根

4、据目前学生不良卫生习惯,脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理,充分利用班干部进行监督,学生互相监督,发现后及时处理,逐步养成良好的卫生习惯。  5.通过谈心,了解各种情况,逐步转化后进生的思想,激发他们的兴趣,养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。  6.把家校联系工作当作一项重点工作进行抓,经常进行家访,了解学生的学习动向,更好地提高他们的学习兴趣,本学期力争到每个学生家进行家访。  7.和科任老师密切配合,完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见,把教学搞活。  8.组织学生积极参加学生开展的各项活动,力争获奖。  9.鼓励学生积极参加课外兴趣小组,尽量发挥自己的特长。努力

5、做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。  五、具体工作安排:  二月份:文明礼仪教育月  1.总结寒假工作,制定班队活动计划并按计划开展班队活动;  2.“文明美德伴我成长”读书征文准备;  3.手抄报评比。内容围绕文明美德、好习惯等方面。  4.读书之星评比。学生认真阅读《文明美德伴我成长》读本,并写好读书笔记,撰写读书心得;  5.上好队活动课,组织队员学习队知识,规范队礼、呼号、中队仪式。  三月份:养成习惯教育月  1.读书之星评比活动。在班级中进行评比产生一名读书之星上报,上交读书笔记、读书心得;  2.3月8日,学会感恩,“写给妈妈一封信”活动;  3.开展“走出校园学雷

6、锋”主题教育系列活动;  4.3月12日,植树节组织学生开展一次植绿护绿活动;  5.“文明美德伴我成长”演讲比赛准备;  6.“文明美德伴我成长”主题队会观摩活动。  四月份:学习习惯教育月  1.开展革命传统教育,祭扫革命烈士墓。加强爱国主义教育、革命传统教育,举行系列主题队会、故事会;  2.“文明美德伴我成长”演讲比赛;  3.征文上交;  5.丹徒区第六届书画摄影比赛作品上交。  五月份:环保教育月  1.庆祝“五一国际劳动节”,开展热爱劳动的教育;  2.开展“感恩教育”主题系列活动;  3.评选优秀少先队员。  六月份:成果汇报展示月  1.庆祝“六一”活动;  月5日是世界环境

7、日,开展环保教育主题队会活动;  2.安排假期法制和安全教育活动;  期末工作:  1.评选三好学生、学陶小标兵、行知文明中队;  2.期末工作总结及相关材料上交;  3.布置暑假生活安排。  中队活动下学期计划  一、指导思想  坚持以学生发展为本,以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的

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