模拟电路课程设计指导书

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1、模拟电路课程设计指导书福州大学物理与信息工程学院19目录一．模拟电子电路设计方法21、总体方案的设计与选择32．单元单路的设计与选择33．元器件的选择与参数计算44．总体电路图设计75．电子电路的安装与调试96．设计报告的撰写14设计一1W扩音机课程设计15设计二音响放大器设计19设计三程控放大器设计22设计四函数信号发生器电路设计2319一．模拟电子电路设计方法电子电路设计一般包括拟定性能指标、电路的预设计、实验和修改设计等环节。衡量设计的标准：工作稳定可靠，能达到所要求的性能指标，并留有适当的

2、余量；电路简单、成本低、功耗低；所采用元器件的品种少、体积小且货源充足；便于生产、测试和修改等。电子电路设计一般步骤如图1-1所示。明确设计任务和要求总体方案设计和选择电路单元的设计和选择修改设计方案元器件的选择与参数计算调整元器件预画总电路图电子电路的安装与调试确定实际的总体电路撰写设计报告图1-1电子电路设计一般步骤由于电子电路种类繁多，千差万别，设计方法和步骤也因情况不同而有所差异，因而上述设计步骤需要交叉进行，有时甚至会出现多次反复。因此在设计时，应根据实际情况灵活掌握。191、总体方案的

3、设计与选择设计电路的第一步就是选择总体方案，所谓选择总体方案是根据设计任务、指标要求和给定的条件，分析所要求设计电路应完成的功能，并将总体功能分解成若干单元，分清主次和相互的关系，形成若干单元功能模块组成的总体方案。该方案可以有多个，需要通过实际的调查研究，查阅有关的资料或集体讨论等方式，着重从方案能否满足要求、结构是否简单、实现是否经济可行等方面，对几个方案进行比较和论证，择优选取。对选用的方案，常用方框图的形式表示出来。选择方案应注意的几个问题：应当针对关系到电路全局的问题，开动脑筋，多提些不

4、同的方案，深入分析比较，有些关键部分，还要提出各种具体电路，根据设计要求进行分析比较，从而找出最优方案。要考虑方案的可行性、性能、可靠性、成本、功耗和体积等实际问题。选定一个满意的方案并非易事，在分析论证和设计过程中需要不断改进和完善，出现一些反复是在所难免的，但应尽量避免方案上的大反复，以免浪费时间和精力。2．单元单路的设计与选择在确定了总体方案，画出详细框图之后，便可进行单元电路设计。任何复杂的电子电路，都是由若干简单功能的单元电路组成的，这些单元电路的性能指标往往比较单一。在明确每个单元电路

5、的技术指标后，要分析清楚单元电路的工作原理，设计出各单元的电路结构形式，尽量采用学过的或者熟悉的单元电路，要善于通过查询资料，分析研究一些新型电路，开发利用新型器件，亦可在与设计要求相近的电路基础上进行适当改进或进行创造性设计。设计单元电路的一般方法和步骤：(1)根据设计要求和已选定的总体方案的原理框图，确定对各单元电路的设计要求，必要时应详细拟定主要单元电路的性能指标。注意各单元电路之间的相互配合，但要尽量少用或者不用电平转换之类的接口电路，以简化电路结构、降低成本。19（2）拟定出各单元电路的

6、要求后应全面检查一遍，确实无误后方可按一定顺序分别设计各单元电路。（3）选择单元电路的结构形式。一般情况下，应查阅有关资料，以丰富知识，开阔眼界，从而找到使用的电路。当确实找不到性能指标完全满足要求的电路时，也可以选用与设计要求比较接近的电路，然后调用电路参数。各单元之间要注意在外部条件、元器件使用、连接关系等方面的配合，尽可能减少原件的数量、类型、电平转换和接口电路，以保证电路最简单、工作最可靠、经济实用。各单元电路拟定后应全面地检查一次，看每个单元各自的功能是否能实现，信息是否畅通，总体功能是

7、否满足要求，如果存在问题必须及时做出局部调整。3．元器件的选择与参数计算（1）元器件的选择选择元器件只要清楚“需要什么”和“有什么”，问题就好解决了。所谓“需要什么”是指根据具体问题的要求选择方案，需要什么样的元器件，即每个元器件各应具有哪些功能和什么样的性能指标；所谓“有什么”是指哪些元器件，哪些在市场上买得到，他们的性能如何、价格如何、体积多大等。众所周知，电子元器件的种类繁多，而且不断的出现新产品，这就需要用户经常关心元器件的新信息和新动向，多查阅资料。①集成电路的选择集成电路的广泛运用，不

8、仅减少了电子设备的体积和成本，提高了可靠性，使安装调试和维修变得比较简单，而且大大简化了电子电路的设计。但是，并不是采用集成电路就一定比采用分立元器件好。有时功能相当简单的电路，只要用一只二极管或三极管就能解决问题，若采用集成电路反而会使问题复杂化，而且增加成本。但在一般的情况下，应优先选用集成电路，必要时可画出两种电路进行比较。集成电路的种类繁多，选用方法一般是“先粗后细”19，即先根据主体方案考虑应选用什么功能的集成电路，再进一步考虑它的具体性能，然后再根据价格等因素选用什么型