2014冷琼修改

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1、--湖北省教育科学规划研究课题申请、评审书课题名称高职人文审美教育的研究课题负责人冷琼负责人所在单位随州职业技术学院邮编、电话4413003809938填表日期2014年6月8日湖北省教育科学规划领导小组制----填表说明一、每个课题限报负责人1名。课题负责人须具有副研究员、高级讲师、中学高级、小学高级以上的专业技术职务，或是县以上教育行政部门业务科室负责人。否则，须有1名符合职称要求的书面推荐，或由县一级教育科研管理部门推荐。二、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。三、“一、数据表”栏目填写要求：1.课题名称：最多不超过40个汉字（包括标点符号）。2.主题词：为便于计算机检

2、索，按研究内容设定主题词，最多不超过3个。主题词之间空一格。例：“小学教育模式的研究与实验”主题词：小学模式3.表中“课题类别”、“研究类型”二个栏目，请选择右边文字前的一个字母（或数字），填到左边空框中；“预期主要成果”栏目，最多只可选择两个字母，分别填入左边的两个空框中。4.表中部分栏目是由两个空框组成（如：学科分类、专业职务等），左边空框写代码，右边空框写中文。代码部分不用填写。5.学科分类：系指课题研究所属学科范围。现暂按如下分类填写：（1）教育基本理论、（2）教育心理、（3）教育史、（4）比较教育、（5）德育、（6）教育发展战略、（7）教育管理、（8）基础教育、（

3、9）体育、（10）美育、（11）职业技术教育、（12）高等教育、（13）成人教育、（14）综合、（15）其他。6.研究专长：同学科分类。7.主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。湖北省教科规划领导小组办公室年月----一、数据表课题名称高职审美教育研究主题词高职审美教育课题类别BA.重点课题B.一般课题学科分类教育学研究类型BA.基础理论B.应用研究C.调查研究D.综合研究负责人姓名冷琼性别女年龄44学历大学本科行政职务专业职务副教授研究专长汉语言文学教育主要参加者姓名性别出生年月专业职务研究专长学历学位工作

4、单位刘绪东男1971.05副教授教育学大学本科公共课部黄政华女197510副教授汉语言文学大学本科硕士公共课部孙登敏女196507副教授汉语言文学大学本科公共课部李娥女196906副教授教育学大学本科学士公共课部李中民男196302副教授汉语言文学大学本科公共课部推荐人姓名专业职务工作单位预期的主要成果DA.专著B.译著C.论文D.研究报告E.工具书F.电脑软件G.其他筹集经费（单位：万元）3万元预期完成时间2014年7月----二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间《加快高职人文素养建设,提高人才培养质量

5、刘绪东论文《随州职业技术学院学报》201106《雷雨-人的生存困境》冷琼论文《文学教育》200911《课堂教学中路遥笔下人物命运回归模式的探讨》黄政华论文《中国科教创新导刊》201202《大众健美操在当今社会的价值》李娥论文《价值工程》200910《书法鉴赏》杨世业教材华中科技大学出版社200910《高职公共课如何服务职业能力思考》李中民论文《学习月刊》200910《手机短信文化初探》李桂林论文《科技信息》200907《健美操操化动作教与学的方法探索》李娥论文《教育教学论坛》201101《实施诱思探究教学培养学生的形象性思维和创新性思维》孙登敏论文《二十一世纪素质教育理论与

6、实践论丛》201204三、负责人正在担任的其它渠道下达的研究课题课题名称课题类别批准时间批准单位自筹或资助金额（元）----四、课题论证1.对研究课题的论证：本选题的意义和价值（包括理论意义、应用价值）；省内外同类研究现状述评；本课题的创新程度。课题研究目标、内容、思路（包括研究视角、研究方法、研究步骤等）。限（3000字以内）理论与现实意义近年来随着科技发展和物质财富的增长，由于市场经济的冲击,人的工具理性、物质欲望、消费意识也随之膨胀起来，“拼命赚钱、玩命享乐”成为一种流行的生活方式。面对现代社会的种种压力，高职院校的大学生或者把所有的精力和热情都投入到与就业相关的专业

7、学习、技能训练之中，并不停奔走于各种“考级”、“考证”与工作谋生之问，或者逃避现实压力，醉心于各种流行文化的追逐、沉溺于虚幻的网络世界，通过种种外在刺激，感受生命的存在。校园中弥漫着“理想真空”、“精神贫血”和“价值悬浮”等现象。这就是人文教育特别审美教育的缺失。如何帮助高职院校的大学生寻求一个“安身立命”的精神家园，抚慰其躁动无依的灵魂，预防其畸形发展和步入社会之后不可避免的异化现象，强化人文教育特别是审美教育是高职院校不可回避的问题。再者，传统的职业教育观念中存在着这样的模式：职业教育就是培养职场高级技能人员。