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时间:2018-11-27
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1、《印度王公的大米》教学反思2[《印度王公的大米》教学反思2]23、《印度王公的大米》教学反思:1、创设情境,以情导学,《印度王公的大米》教学反思2。本文是一篇民间传说,但作为异国故事,文章涉及到的时代背景与学生的生活实际相差甚远,对于学生来说比较陌生,学习起来有一定的难度。课前让个学生收集了相关的资料,并创设情境,缩短学生与文本的距离,将异国的文化展现在学生眼前,帮助他们入情入境的学习。2、多读多思,读悟结合。语文教学离不开读,教学反思《《印度王公的大米》教学反思2》(..)。《课标》指出:要重视朗读,要引导学生读中感悟、读中体验、读中品味、读中积累、读中运用。教学时,以主问题入手:你觉得婵德
2、拉是个怎样的孩子?来辐射全文。抓住重点段落和词句,特别是描写人物语言、行动、心理活动的词句,引导学生通过多种形式的朗读,感悟体会人物的思想感情,使人物的形象活起来。《印度王公的大米》教学反思22 第2篇烟草235主题教育活动演讲稿 〖预览〗尊敬的各位领导,各位同仁:大家好,我是来自xx。很高兴再次和大家相聚在这个温馨的大讲堂。今天,我演讲的题目是:《以235为准则,立足岗位,回报国家,回报社会》。时光荏苒,岁月如梭,烟草行业从开始成立到发展壮大,已经走过了近30年的风雨历程。几经拼搏,几经奋斗,东营烟草也迎来了发展的春天和收获的金秋。目前我国的烟草行业是国家税收的主要贡献者,有“十有其一”
3、之说法:行业年税收为国家总税收的10%之多。这傲人成绩的取得,无不凝聚着每个烟草人的汗水和智慧。而烟草行业关于对践行“两个至上”做到“三个始终”树立“五种意识”教育活动的提出,更为我们烟草人的努力奋斗指明了方向。“两个至上”共同价值观作为我们共同的选择,更应当立足岗位,回报国家,回报社会,才能在行业宏伟蓝图的实现中推动个人发展。因此,我和许许多多的烟草人一样,工作岗位是平凡的,内心却有着无比的热爱,因为我们深知平凡更显高尚,劳动体现光荣。在我们日复一日、周而复始的劳动之中,无时无刻不体现着全体烟草人巨大的无私与奉献,体现着烟草人构建和谐烟草的不懈追求。“三个始终”是“两个至上”行业共同价值观的
4、具体体现,是进一步调动员工工作积极性和主动性,是……《印度王公的大米》教学反思23 第3篇《课堂教学反思》网络课程研讨会(第23期) 〖预览〗王家强工作坊举行《课堂教学反思》网络课程研讨会10月11日,王家强工作坊全体坊友齐聚一室,学习网络课程《课堂教学反思》,并展开研讨交流。王家强坊主首先组织全体坊友学习了网络课程,并结合《教学反思的起点和基本途径》《教师教学反思的基本方法》2篇文章详细解读课程,与全体坊员学习了全国名师华应龙的文章《课堂因差错而精彩》。曹省琼、刘建、王彦3名坊员交流了学习感悟。通过对教师教学反思的基本方法的学习,使坊员们认识到教学反思必须立足教师课堂教学实践,作实证分析
5、。一是在预设与生成中反思。二是在教科书重组中反思。教学反思是教师重新审视自己的教学理念和教学行为的过程,是教师适应教学变化和发展进而形成新本领、积淀教学智慧的过程。教师不断审视自己的教学过程、自身的表现、学生的感受及教学的效果,使教学不再是机械的重复,而是不断循环的螺旋上升的过程。常反思、勤动笔,全体坊员成长一名成功的反思型、科研型教师。……《印度王公的大米》教学反思24 第4篇1、《观潮》教学反思 〖预览〗1、《观潮》教学反思《观潮》这篇课文语言优美,词语丰富。作者寓情于景,通过对钱塘江大潮奇特、雄伟、壮观景象的描绘,抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。为了让学生与文本融为一体,感受大自然
6、的雄伟壮丽的景观,我在教学设计中主要注重了以下几点:一、抓住文章重点,整体感知课文。我抓住文章重点,围绕“观”这个中心词,按照“潮来前——潮来时——潮头过后”的思路,引导学生整体感知课文。首先出示问题:课文是从哪几个方面来写钱塘江潮雄伟壮观景象的?找出你认为最能体现潮水雄伟、壮观的词句。小组讨论交流。激发了学生热爱祖国山河的思想感情,使学生受到了潜移默化的美的熏陶。二、指导学生朗读,感受雄奇壮美的景象。为了帮助学生更深更透地理解作者表达的感情,我着重采用了朗读的方法。首先我指导学生们自由朗读,再谈感受,并鼓励他们读得有滋有味,有情有趣,读出天下奇观的气势。然后我读,学生闭上眼睛,脑海中浮现出画
7、面,帮助学生感悟自然美和语言美。这样,不仅激发了学生读书的热情,而且激发了他们对祖国山河的热爱之情。三、赏析重点语句,理解课文内容,学习表达。教学中设计品文析句的环节,能使学生更好地理解课文内容,把握作者的思路,学习作者的表达方法。因此,在教学第三自然段时,我让学生先用自己的语言来描述大……《印度王公的大米》教学反思25 第5篇建筑设计院实习日记23篇 〖预览〗 1、7月20日星期四 生产
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