计算机应用基础理论标准教案1

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1、教案首页第1次课授课时间：11年9月18日课程名称《计算机应用基础》年级2011专业、层次研究生授课教师尹德辉职称教授课型（大、小）大学时2授课题目（章、节）计算机基础知识（第1章）基本教材及主要参考书《计算机应用基础》黄迪明西安交通大学出版社（注明页数）《计算机应用基础上机实验和考级训练教程》王超刘成安西南交通大学出版社目的与要求：通过学习，让学生了解计算机的发展历史、计算机的特点、分类和应用，掌握数在计算机中的表示方法。教学内容与时间安排、教学方法：教学时间：2学时教学方法：讲述、多媒体、黑板和教鞭教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点：教学重点

2、：介绍计算机常识知识，掌握PC、CAD、CAI等常用术语的含义，熟练掌握进制数间的转换方法和规则教学难点：使学生对计算机有个总体的认识教研室审阅意见：教研室主任签名：年月日1基本内容教学手段课堂设计和时间安排1、自我介绍和上课纪律要求及上机分组讲述、多媒和同学们的相互了解同2、第一章计算机基础知识体、黑板板书时给予纪律要求（5分钟）一、计算机概述1.1、计算机发展史用（15分钟）使用多媒体进行讲述1.2、计算机的特点、应用和分类（10分钟）使用多媒体进行讲述。二、计算机中信息的表示方法2.1、计算机中以二进制数表示的原因(10分钟)用多媒体进行物理上容易

3、实现，运算规则简单、可以阐述进行逻辑运算。2.2、进位计数制数制、基数、位权的含义B、D、H、O的含义2.3、不同进位数制间的转换（10分钟）将书上例题通过黑板进行演算。（15分钟）将书上关于二进制与八、十六进制的转换例题通过黑板进行演算。2.4、二进制数的运算（10分钟）通过黑板将书算术运算：加、减、乘、除上9、10页上关于各种运逻辑运算：与、或、非、异或算的例题进行分别演算（5分钟），让学生对整个知识框架更清晰。3、总结本节课的教学内容2小结复见教材第18-19页习思考题、作业题1、信息编码2、计算机工作原理下3、计算机硬件系统及软件系统次课预习要点

4、实施情况及分析3教案首页第2次课授课时间：11年9月25日课程名称《计算机应用基础》年级2011专业、层次研究生授课教师尹德辉职称教授课型（大、小）大学时2授课题目（章、节）计算机系统的组成（第二章）基本教材及主要参考书《计算机应用基础》黄迪明西安交通大学出版社（注明页数）《计算机应用基础上机实验和考级训练教程》王超刘成安西南交通大学出版社目的与要求：使学生掌握计算机系统的基本构成，了解计算机的内部硬件结构和计算机的工作原理，了解计算机软件系统的大致构成及作用。教学内容与时间安排、教学方法：教学时间：2学时教学方法：讲述、多媒体、黑板和教鞭教学重点及如何

5、突出重点、难点及如何突破难点：教学重点：计算机的系统构成教学难点：微型计算机的系统构成，存储的分类、计算机内部硬件的具体构成教研室审阅意见：教研室主任签名：年月日基本内容教学手段课堂设计和时间安排4多媒体电子（5分钟）口述回顾上节课的知识教案一、信息编码（10分钟）使用多媒体和黑板进行讲述1.数字编码BCD码又称为8421码2.字符编码3.汉字编码（5分钟）举例，让学生(1).汉字输入码了解汉字从输入到输出显示的整个过程。(2).汉字机内码(3).国标码（5分钟）用多媒体进行讲述。（4）.汉字字型码和汉字库二、计算机基本工作原理（15分钟）黑板画出计算计

6、算机基本工作原理：冯.诺依曼原理机硬件组成的框架图。三、计算机的硬件系统1.计算机系统的组成原理（5分钟）通过多媒体讲2.计算机的硬件系统述。3.微型计算机硬件组成四.计算机的基本性能指标（15分钟）通过多媒体和1、CPU频率；2、字长；3、内存：黑板进行讲述。一台微型机的优劣，不能根据一两项指标来评定，需要综合考虑。五、微机常用外部设备（15分钟）通过多媒体讲1.外存：外存又称为辅存。述2.输入、输出设备六、总结本节课的教学内容（5分钟）字型码也叫字模5点阵码，是确定一个汉字字型和字体的代码。规格小结6复见教材第41－42页习思考题、作业题1、操作系统

7、概述1、操作系统分类下2、DOS磁盘操作系统次课预习要点实施情况及分析7教案首页第3次课授课时间：11年10月9日课程名称《计算机应用基础》年级2011专业、层次研究生授课教师尹德辉职称教授课型（大、小）大学时2授课题目（章、节）操作系统（第三章）基本教材及主要参考书《计算机应用基础》黄迪明西安交通大学出版社（注明页数）《计算机应用基础上机实验和考级训练教程》王超刘成安西南交通大学出版社目的与要求：通过学习，让学生了解什么式操作系统，操作系统的功能、分类。DOS操作系统的基本结构、组成和启动过程教学内容与时间安排、教学方法：教学时间：2学时教学方法：讲述

8、、多媒体、黑板和教鞭教学重点及如何突出重点、难点及如何突破难点：教学重点：操作系