《家长会发言稿》word版

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1、家长会发言提纲尊敬的家长朋友：晚上好！我是三年级五班的语文老师——蔡六珍。很高兴能和各位家长在这美好的夜晚共同交流、商讨孩子的教育问题。下面我就语文科方面谈谈我的想法和做法。今晚我发言的关键词有四个：“转折，赏识，习惯，成绩。”一．转折我们小学六年分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。三年级是一个关键的、转折的、爬坡的年级。为什么这样说呢？写字由低年级用铅笔转为用圆珠笔、钢笔，不易擦写；写作业由低年级只做《优化设计》转为用作业本，不易写工整。教学由低年级的侧重字词教学转为侧重阅读

2、理解和习作表达；考试增加了“阅读理解”、“习作表达”两大板块，不易考高分。三年级语文确实是一个转折期、困难期.。这时学生的两极分化现象开始出现。因为知识学习内容广泛了，低年级的时候主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可就不同了，除了以上这些基础知识以外，考试卷上增加了“阅读理解”、“习作表达”两大板块。更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音该怎么读就怎么读，所以

3、这就对学生提出了更高的思维要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。在这里敬请各位家长不要以低年级的高分来衡量孩子的成绩。不要以中年级的较低分来说老师不会教。三年级是小学阶段尤为重要的转折年级，是他们开始学写钢笔字，开始学习写作文的起步转折年级，这一年的学习十分关键重要。是

4、孩子从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关注孩子的学习，帮助他们转折好，过渡好。二．赏识我早在十几年前就拜读了周弘老师的《赏识教育》一书，也观看了周弘的《赏识教育》光盘录像。对周弘的赏识教育非常欣赏。我认为赏识可以鼓舞人的勇气，激发人的自信。赏识的语言和行动就如同温暖的阳光，能融解人心中的冰山，给人注入无穷的力量。正因为如此，我在平时的教育教学中常常运用赏识教育，收到了极佳的教学效果。我是这样做的：1.以“表扬和鼓励”为契机，赏识孩子给他们自信自信，是一个人成功的基础。表扬和鼓励对于树立孩子的

5、自信心尤为重要。众所周知：每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望。每个孩子身上都有优点，我善于发现孩子身上的点滴闪光点，努力创造一个鼓励性的环境。给每个孩子定一个切合实际的目标和要求。尽量让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们。如一个成绩最差的学生，成绩由60分提高到65分再提高到70分，应该给予表揚。不说一些有伤自尊的话，如“真蠢”、“真没用”、“笨死了”等。我建议我们的家长不要以过高的标准要求孩子，不要以是否得到100分，90多分作为成功的标准，要

6、看孩子是否努力了、是否越来越有兴趣了、是否越来越有自信了，是否越来越有进步了。时时处处发现孩子的点滴闪光点，多赏识孩子，不吝啬我们的赞扬话语，切记：“好孩子是夸出来的。”这个班大部分有写家庭作业。上官正杰、童睿筱、丘瑶华（全面发展，素质高，组织管理能力强，有班干部的风范）如陈梓煜、戴煜晨、刘其昌、陈奕帆、刘梓涵、马圣杰、黄铮、上官正杰、童睿筱、丘瑶华等这些孩子（发言积极了），黄彦博、刘其昌、戴乾盛（书写有进步）。2.以课堂教学为主渠道实施赏识教育课堂教学的各个环节，我努力做到正确的认识学生、评价学生，并逐渐的

7、形成“赏识教育”为指导的教学模式。在教学过程中，我采用多种方式赏识孩子：“掌声、大拇指、奖励本子、发放表扬券”（上课积极发言的，上课发言精彩的，会提问题的，书写漂亮的等）这样充分调动了孩子的学习积极性，让孩子始终保持一种愉快的情感，自觉、主动地投入到教与学的过程中。开学初只有几个人肯发言，读书声音很小。现在涌现了一大批积极发言的好孩子：聪明的家长，我建议你们也配合老师要善于发现你孩子的闪光点，毫不吝啬自己的表扬，使您的孩子心情愉悦地去争取下一次表扬。如果说哪里有进步哪里就有表扬；那么，我要大声地骄傲地说：“哪

8、里有表扬，哪里就有进步。”三．习惯我们大家都知道：“好习惯早养成，好习惯益终身。”英国教育家洛克说：“事实上，一切教育都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”我国当代教育家叶圣陶说得更明确：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”现在的孩子都比较聪明，同样的智力为什么有的孩子成绩好？有的孩子成绩没那么好？我想很关键的一点就是取决于谁的习惯好。这半个学期来，我不惜大量的时间