小学生心理剧--《走在阳光下》

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1、走在阳光下剧情概要办公室发生盗窃，老师海燕放在办公室的钱包无故少了30块钱，叶子珊经了解发现偷钱的正是自己班的天天，为帮助天天认识错误，树立正确的价值观，以特殊班会的方式让天天对自己，对同学有了新的认识，在天天内心点燃醒悟的火种，天天在经过一番挣扎后终于意识到自己的过失，并主动承认了错误。主要人物叶子珊：三（2）班班主任，细心，关心学生，对班里的学生情况非常了解天天：学习很好，家境一般，有些内向，自卑海燕：语文老师，性格直爽，爱夸大小可：成绩一般，跟天天关系很好小蕾：班长，成绩好，招人喜欢小东：家境不错，乐于助人创作

2、介绍这个一个价值引导的辅导。在当下学生中，互相攀比的现象十分普遍，可是不是每个家庭都能给子女提供优越的物质保证，在虚荣心的作祟下，对孩子人格的培养极为不利，甚至会让孩子做出不当的行为。在发现问题时应当通过合理有效的方式来加以引导，以树立学生正确的价值取向。剧中的主人公天天是个成绩很好的孩子，但是为人比较内向，孤僻，竭力想进入同学们的圈子，可是又不得其法，他看到小东很受同学的欢迎，就单纯的以为只要自己也有好玩的玩具，自己就会变得跟别的同学一样，同学们就会喜欢他，就会认同他，虚荣的心渐渐迷失了自己。在班主任叶子珊的积极引

3、导下，让天天对做人做事有了新的认识，经过自身内心的挣扎，终于找回了自我，走出了虚荣心的困境。第一幕被盗【下午第一节课下课，叶子珊跟海燕回到办公室】旁白：海燕走向自己的座位，发现自己的钱包正躺在办公桌上海燕：咦，真奇怪，我的皮夹怎么放在桌上？叶子珊：不会是刚刚李老师还钱，你赶着去上课，收了钱随手扔在桌子上了吧。海燕：不应该啊，我记得放在抽屉里的么。叶子珊：你也知道你有多马大哈啦，平时就是大大咧咧的，也许是你记错了也说不准，不过钱包还是应该收收好的，钱被偷了就有的你郁闷了。海燕还是不大确信，仔细的检查了下钱包：完了完了完

4、了，这回真是完了。叶子珊：怎么了，不是真被偷了吧？海燕摊了摊手里的皮夹:少了30。叶子珊：30？你在跟我开玩笑吧，小偷偷你钱包，放着大额的钱一张没拿，就偷了你30块钱啊，逗我的吧。海燕一脸的无奈：是真的啊，你看我的表情，像是在跟你开玩吗？叶子珊：好吧好吧，相信你了，还好才30块，不然还不有的你哭的。不过按你说的话，那我觉得这事儿极有可能是学生做的，不然怎么可能就只了你30块钱呢，看来我们有必要好好的去了解下这件事情。旁白：经过调查，叶子珊发现原来是自己班的天天偷了海燕的钱去买了玩具，在此期间，叶子珊了解到天天家境不是

5、很好，应为买不起玩具，所以别的孩子在玩的时候，他很难参与进去。海燕：真是没想到，看着平时挺乖的一孩子，居然是他偷的。叶子珊：是啊，这孩子成绩一直很好，就是有点内向，在班里不是很活跃。可能是见到别的小孩子有玩具自己没有，有点自卑吧。自觉矮了人家半截。海燕：好学生也好，差学生也罢，总之偷东西就是不对的，这回的事情要严肃处理，我觉得得向校方反映通报下才行，才多大点的孩子啊，就学会偷东西了，要知道高智商犯罪更可怕啊，绝对不能姑息，不然后患无穷啊。叶子珊：呵呵，好了好了，也没那么夸张，孩子还小，这么一来我怕处理不当害了他啊，相

6、信我，这事儿就交给我处理吧。旁白：叶子珊大致猜到天天了的症结在哪里，说白了就是虚荣心作祟，要是采取强硬的方式处理，这么点大的孩子，心智正在成熟，要是被通报下，面子上下不来，心里也不一定能承受，弄得不好影响一生，还是试试用温和点的方式加以引导，能让他自己意识到错误最好。第二幕班会叶子珊:同学们，今天我们班会的主题是“虚荣心”。在此之前老师先来讲一个故事。有个叫小田的小朋友，他总喜欢在别的同学面前夸耀自己，他见到别的同学换了李宁的运动鞋就会说，我明天就去买双耐克的；看到有同学买了新的书包就会说，我明天就去买个更大更漂亮的

7、书包；看到同学买了新的汽车模型就会说，我家里有个更大更帅气的飞机，然后同学们就会信以为真，都很羡慕小田，都想跟小田借飞机玩儿，小同学们都围着自己，田觉得这样很威风。有一天，小天回到家，看到自己的卧室好像有个人，走上一一看吓了一大跳，那个人竟然跟小田长的一模一样，小田问你是谁啊，那人笑着说，我就是你的好朋友虚荣心啊，就是我让你在同学们面前说买新鞋子新书包，说家里有架飞机的，你有没看到他们那羡慕的样子啊，你现在是不是觉得开心很威风啊。小田想想还真是，于是他们就成了好朋友，在虚荣的怂恿下，小田不但大话越说越大，还偷偷的拿家

8、里的钱去买玩具，买零食，在同学们面前炫耀，可是后来发现，每次小田带虚荣心出门，周围的人都会对小田指指点点，都在议论小田，笑话他，别的同学看到小田跟虚荣心一起，也都不愿意跟小田做朋友，一起玩了，小田觉得很难过，于是决定把虚荣心关在家里，可是每当小田跟同学聊天的时候，虚荣心又会跑了出来。小田感到很是苦恼，他不想再跟虚荣心做朋友了，可是怎么也甩不掉虚