分类中考作文指导

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1、中考作文专项训练之一1、情感道德类:表现亲情,友情,和师生情,表现关爱、帮助、勤劳、宽容等美德2、成长励志类:表现成长需要培养的优秀品质,理想、坚持、勤奋、自信、乐观等。3、审美鉴赏类:主要是对美的事物的赏析,(1)赏析书籍,(2)赏析风土人情和民俗文化,(3)赏析自然美景4、问题见解,奇思妙想类不该丢失的-------(爱心、责任心、自尊、自强)几份--------在心头1、补充题目要通顺抓关键词要善于锁定题目最关键的词语,找找下面题目的关键词。“那一幕,我难以忘怀”“温暖的时刻”要死盯着这些关键词,慢慢琢磨他们的“色香味”。---------给了我-----添加要素《其实并不是这样》“

2、其实”,包含着一个误会设计,起初认为是那样,后来因为某一际遇,明白是这样,行文必须把误会交代清楚。副词初看不起眼,其实极重要。这两年出现较多的副词有“其实”“依然”“真”“也”“最”。“我依然”“依然”,包含一种无怨无悔,即使错了,即使亏了,也不改初衷。-------竟然如此--------《路》《阳光》每一种草都会开花”理解好比喻义例如:“我参与,我快乐”因为“参与”所以“快乐”,我们可以理解为“参与”是“快乐”的原因,“快乐”是“参与”后必然的情绪反映。你行文时,就需要既描述“参与”的过程和细节,也抒发“快乐”的情绪和感悟,两者缺一不可,只写一点,都不完整。理解好句式拟小标题方法《朋友

3、》“相识”“相知”“分别”。:“晨曲”“午唱”“暮歌”,时间串联法《环境的呼唤》“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”为小标题,诗词串联法小标题“DO——多”,写作业多;“RE——赖”,写课外活动被占用;“MI——迷”第一乐章、第二乐章、第三乐章音乐串联法“红色——兴奋不眠夜”“灰色——时时心无奈”“黑色——夜深人静时”颜色串联法“喜”“怒”“哀”“乐”“酸”“甜”“苦”“辣”情感串联法我成长中经历的财富哈尔滨一考生一清楚地记得,小时的我是那么淘气,那么贪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫,在大地这架大琴盘上,与雨滴一起击奏欢乐的节拍。冬天,纵然天寒地冻,千里冰封,我也在雪

4、地里与伙伴们掷雪球、堆雪人,鼻尖冻得通红,嘴里哈着热气,脸上溢满快乐。那时的生活虽然有些艰活,所以我觉得我更应该快乐。与他们相比,我不用承担生活的艰辛,却可以享受生活的快乐,他们的微笑时时感染着我,让我体会着生活的美好与甜蜜。于是,微笑着,真诚地,在风雨中我度过了欢乐的童年。——这,是我的第一笔财富。二时间老人慢慢地老去,但他没有忘记把我的身体拉长,没有忘记将健康与智慧装入我的头脑。我不再迷恋于夏天的风雨和冬天的冰雪,开始探寻书本里的奥秘,探雪人生的真谛,撷取奋斗的乐趣,体验成长的滋味。可是生活的风雨真有点让我站不住脚,伤心的时候,我真想趴下,永远不再站起。但我又怕时间老人那严慈的目光。于

5、是,我就像一棵生长在狂风暴雨中的小树,虽左右摇摆但绝不倒下,一旦雨过天晴,我依然追求灿烂的阳光。于是,我又得到了第二笔财富——乐观、坚强、奋斗不息。三我的时间终究会走到尽头,我所能带走的也只有一堆碳、氢、氧、氮的化合物。这也是我的第N+1笔财富。在第二次与第N+1次之间,我不知道将有什么,但我知道坎坷与痛苦将是大部分。上帝是公正的,他分给每一个人的财富也是公平的。一位哲人这样说道:“上帝造物用了7天,他分给人的各种财富也将是7的倍数,其中有7的1次方次次欢乐,7的7次方次痛苦,7的0次方次死亡……”面对上帝的赐与,我不会抛弃痛苦,逃避坎坷,因为那也是我的财富。有了这些坎坷与痛苦,我的人生才

6、会真正丰富而充实!曾经,有一笔可观的财富摆在我面前,我珍惜了,并感谢了生活,于是财富滚滚而来:一元钱可以买天下所有的商品;一本书可阅遍精神世界;一辈子可以享受生活……那鱼那鹰那人我把自己比喻成一条鱼,我要努力寻找离开水的出口。我把自己比喻成一只鹰,我要全力飞出蓝天的庇护。我就是我自己,我要跑,跑出父母的视线,跑上自己的轨道。——题记起跑那年高考,发挥失常,落榜了。我坚决地拒绝复读,执意背着大大的旅行包,踏上了北上的火车。隔着玻璃窗,我看见母亲在哭泣,父母在叹气,鼻头有点发酸,转过脸,说好不哭的。“呜——”一声长鸣,火车开动了,母亲也随即跟着火车跑,一遍一遍的挥手,一遍一遍的嘱咐。我抬头看着

7、天空,灰蒙蒙的,它也是如此寂寞。跑程离开了母亲的日子是惬意的。至少我可以把房间弄得乱七八糟而不用担心有人穿着围裙在门口喋喋不休;至少可以不用理会邻居们鄙视的目光,不用直视老师们失望的眼神,不会听见父母心碎的声音。但同时也伴随着心酸。每个公司去应聘,我的表现总会令人满意的,可一看到我的学历,笑脸马上变成了疑问,话语也变成了“回去等消息吧!”那一刻,我感觉全世界都抛弃了我。那天晚上回到宿舍,摊在沙发上,突然一阵闪电划过深蓝色

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