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1、高校辅导员如何做好大学生心理健康教育工作李宏伟泰山医学院外国语学院，山东泰安271016-[摘要]心理素质与大学生的发展密切联系。高校辅导员对大学生心理健康成长发挥着非常重要的作用。辅导员要提升自我素质，不断探索适合学生实际的心理健康教育方法，做好学生的心理指导和调节工作，促进大学生的健康成长与全面发展。[关键词]高校辅导员；心理健康教育；大学生[作者简介]李宏伟，男，1970年6月出生，汉族，山东肥城人，现在泰山医学院外国语学院工作，任团总支书记，讲师，本科学历，硕士学位。通讯地址：山东泰安市长城路中段泰山医学院外
2、国语学院团总支，邮编271016联系电话：13365380251，电子邮箱：hongwei628@163.com大学生是社会生活中的一个特殊群体，社会对其要求以及学生的自我期望值都很高，在成长的过程中会面临很大的压力。如果这些压力找不到合适的途径释放，心理容易出现各种问题。加强大学生心理健康教育是新时期教育对人才培养的必然要求，这关系到高校能否培养合格的高素质人才。高校辅导员在做好大学生思想政治工作的同时，也肩负着做大学生的心理健康教育工作。辅导员要从思想上真正认识到学生心理健康的重要性,努力提高自身的专业能力,积极
3、参与到心理健康教育工作中去,发挥自身在大学生心理健康教育工作中的重要作用,指导学生在观念、知识、能力、心理素质等方面适应时代的要求，努力为社会培养高素质人才。 一、辅导员在大学生心理健康教育工作中的地位高校辅导员作为高校思想政治教育的主力军，是大学生心理健康教育的重要力量。他们肩负着缓解学生心理压力，引导学生积极适应环境的重要任务。他们在学生的自我认识、人际关系处理、情绪调整、应对挫折等方面有着重要的影响力,发挥着巨大的作用。他们指导着学生全面发展,建立健全人格,培养良好的社会适应能力，对大学生心理素质发展的影响是
4、不可替代。 辅导员是与学生接触最多、交流最多的一个群体，是对学生影响最为深刻与广泛的教育者之一。他们陪伴着学生度过大学生活的各个阶段，能够在第一时间充分地掌握学生情况。同时，辅导员还可以结合自身对学校生活的感悟与体验，对学生在校期间可能遇到的问题有预见性，能够做到早预防、早干预。面对学生心理健康中的难点问题，则可以主动联系学校心理机构提供专业帮助。辅导员是高校心理干预快速反应机制中不可或缺的环节。张欢，辅导员在大学生心理辅导中的定位[J]，长春理工大学学报（高教版），2007（01）二、辅导员承担心理健康教育的必备素
5、质 1、积极向上的人格魅力。辅导员要做学生的表率，就必须首先要求自己有积极向上的人格魅力。人格力量是辅导员能否给学生树立榜样的决定因素，也是辅导员工作是否具有凝聚力与说服力的首要因素。辅导员应该具有坚定的政治信仰、无私的奉献精神和良好的性格特质，应该是活泼热情、大方有礼、谦虚大度的，这是新时期辅导员人格魅力中必备的因素。2、良好的心理素质。高校辅导员的心理品质是对大学生最好的影响。辅导员自身要加强心理素质的修养，做大学生心理健康的示范者。由于辅导员工作烦琐，压力大，心理易疲惫，再加之受家庭、子女、情感等问题的影响，
6、工作、生活中也会出现情绪困扰。因此，高校辅导员应该加强自身心理训练，提高心理耐受能力，锻炼自己对待困难和挫折的承受能力，提高对心理压力的调节能力，掌握自我心理调节的方法，适时释放心理压力，以健康的心态去感染和影响学生，给学生营造一个心理健康发展的空间，让他们在大学校园里健康生活，快乐成长。 3、基本的心理学知识。辅导员作为学生管理的一线工作者,要掌握大学生的心理发展规律与特点,掌握心理教育的相关方法与技巧,要通过不断地学习来了解教育学、心理学、社会学等方面的基础知识,还要深入学生实际,将知识应用于实践,根据学生的个体
7、差异,有针对性进行心理辅导教育,解决学生的心理问题。樊富珉，大学生心理健康与发展［M］，北京：清华大学出版社，1997三、辅导员对大学生进行心理健康教育的途径和方法1、制订教育目标，分层次开展心理健康教育工作。 学生在整个大学学习期间会遇到各种不同的困扰，不同阶段会有带普遍性的关键问题。如大学生的适应性问题、考试焦虑问题、恋爱问题、毕业与择业问题等，都处在不同的年级阶段，心理辅导应抓住各个时期的关键来开展工作。辅导员应深入学生，深入实际，了解学生的思想、心理活动，知晓学生的心声，并根据不同层次、不同需要的群体有针
8、对性地做好心理健康教育。大一的新生刚刚进入大学,从高中紧张的学习生活到大学轻松的学习生活变化，很多新生都不适应，感觉漫无目的，不知所措，这个阶段应加强对学生的环境适应性教育；同时，大学里人与人之间的关系与高中相比也有着很大的变化,上课时没有固定的座位,下课后各忙各的,使得很多同学没有机会去结交朋友,也不知道如何交友，这个阶段应加强对学生的人际关
