昆明学院教学改革及教学质量工程.doc

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1、昆明学院教学改革及教学质量工程创新项目建设教学团队任务书团队(项目)名称《西方文化概论》团队类别双语教学示范课程教学团队团队带头人庞英姿带头人所在部门人文学院项目承担部门人文学院项目建设期限2011年9月至2014年9月（三年）填报日期2011年9月昆明学院制填报说明一、本任务书在经评审列为校级项目建设教学团队后填写。按照《昆明学院教学改革及教学质量工程创新项目建设实施方案》的具体要求和该项目教学团队《申报表》中提出的“团队项目建设目标及建设规划”，由团队带头人组织填写。二、任务书必须明确建设期内团队建设和项目建设的建设目标、具体任务、计划进

2、度、预期成果和保障措施等，以及在推广应用项目成果等方面将要开展的工作。不包括立项前已有成果。三、本任务书一式三份，教学团队、项目承担部门、教务处各一份，学校将以此作为教学团队中期及结题考核的基本依据之一。四、本任务书以word文档格式填写，A4纸双面打印，表格篇幅可根据填写内容作相应调整。（本表可上教务处网页“教学建设”栏目下载）一、团队建设及项目建设目标1．团队建设目标：本课程根据历史学专业人才培养模式的客观要求，旨在通过双语教学模式，培养具有较强外语实践能力以及更为广阔视野的历史教学人才。在项目建设期内，力争2名以上教师晋升高一级职称；在

3、前述目标实现的基础上，打造一支专业知识深厚、教学理念先进、教学方法科学合理、教学水平高、教学效果好、科研能力强，且学历、职称与年龄结构合理的《西方文化概论》教学团队。2．项目建设目标：在规定的时间内完成项目建设并开设相关课程，将使《西方文化概论》课程成为教师队伍成熟、教学大纲与教学方案编写科学、教材与教参选用合理、教学理念、方法和手段先进、课程考试规范、课程管理严格的体系完整的课程，并为今后能够成为起点高，标准高，要求高，具有先进性、科学性、示范性和较高学术水平的省级双语教学示范课程打下基础。二、团队建设具体任务（列出分年度建设计划，要求有具

4、体量化指标）（一）团队结构的发展优化（梯队建设、专业结构、学历层次等）团队负责人与参与者均为本系青年教师，且均具有博士或硕士学位，团队负责人具有多年专业英语教学经验以及较高的科研与学术水平。同时本院也将在各方面予以支持，院部将在人力、物力、财力、时间以及教师出席学术会议方面给予全力支持，特别是为中青年教师晋升职称创造条件。在项目建设期内，力争2名以上教师晋升高一级职称，提高青年教师水平。（二）团队整体水平的提高（教学研究与教学改革、科研能力及科研转化教学等）团队成员教师将在项目建设期间积极开展教学研究，不断探索教学理念与方法的改革和创新，注重

5、学生能力的培养，课堂教学将从教师一讲到底、满堂灌方式向启发式、讨论式、研究性学习转变。本团队各位教师将力争在课堂教学内容上尽可能地反映最新研究成果，通过对自己所从事的教改项目研究，并将其成果应用到课堂讲授中，提升各自所承担课程的教学水平和学术水平。三、项目建设具体任务（列出分年度建设计划，要求有具体量化指标）（一）项目建设各阶段任务和预期成果本课程计划在未来的三年时间里按照双语教学示范课程的要求进行建设，逐步建设和完善本门课程的教学课件、教学讲义、课程教案、教学计划、课程教学大纲、习题库、试题库等内容，同时构建本课程的教学网站，具体如下：20

6、11.9—2012.9，完成本课程的教学计划与课程教学大纲；2012.9—2013.9，完成本课程的教学课件、教学讲义与课程教案；2013.9—2014.9，完成本课程的习题库与试题库等内容，最终完成本课程的教学网站。力争在规定时间内完成双语教学示范课程的建设并开设相关课程，具备院级或省级双语教学示范课程申报的基本条件，制作出系统的《西方文化概论》课程教学大纲、教学实施计划、电子教案及课件、题库等，最后力争能够形成特色鲜明的教学方法，取得较好的教学效果。（二）项目成果的应用推广（团队的影响辐射能力）团体成员教师将不断探索教学理念与方法的改革和

7、创新，注重学生能力的培养，课堂教学将从教师一讲到底、满堂灌方式向启发式、讨论式、研究性学习转变。争取在之前所进行的双语教学模式的探索和实践基础上，继续引导学生开展互动式的双语教学，以便达到较好的教学效果；得到学生的一致好评。同时，尽量争取引进适合学生实际水平的优秀英文教材，使学生能够接触到第一手的英文资料；引导学生在掌握学科知识的同时提升英语水平，培养学生学习英语的积极性，增强学生对英语的实际综合运用能力。四、团队建设及项目建设具体措施及保障条件在课堂教学中，在教学的第一阶段主要采用“维持母语”模式(Maintenance Model) 和“

8、双语过渡”模式(Transitional Bilingual Model)；教学的第二阶段，在学生能够基本通过英语关，掌握一定专业课程词汇的基础上，逐步推行英语沉浸