2018—2019学年度第一学期数学期中试卷分析与2018-2019第一学期二年级上期中考试语文试卷分析

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1、2018—2019学年度第一学期数学期中试卷分析与2018-2019第一学期二年级上期中考试语文试卷分析2018—2019学年度第一学期数学期中试卷分析一、 试题分析  刚刚考试结束，本次试卷从总体来看，试卷并不难。它握住了新课程改革的精神命脉，以教材为主要依据，在紧扣教材的基础上进行适当拓展，让孩子在考试的过程中将知识又经历了一次循序渐进的学习和梳理的过程。试卷有以下几个特点：1、试卷内容覆盖面全，各内容所占比例较合理，符合教材的编排意图和课程标准的要求等。2、让不同的人在数学上得到不同的发展，是数学教学革新的理念。试题贴近教材，试卷的标准值定值恰当，既关注了双基，又

2、能考察能力的发展，使不同层次的学生都获得相应的成功喜悦，充分体现了基础教育的教学课程的基础性，普及性和发展性相结合的新理念。    3、题目类型全面，呈现形式多样。试卷能根据低年级学生的年龄特点，将小小神算手、我会按要求做、我会统计这些图形等结合起来编入试题，让学生从实际的生活经验和已有知识出发，在熟悉的事务和具体的情境中解题，提高学生解题的兴趣。二、定性分析（从成绩、问题及改进措施几个方面分析）（一）成绩与问题 1.第一题填空.考查的是基础知识的理解，大部分同学回答的较好，但还是有一些同学因为不够仔细导致失分。丢分现象主要存在于第4、5、6、7、8题。比如第4小题填口

3、诀三（）二十七，有的就填成了七。第5小题比大小也由于计算马虎或口诀记得不牢导致比较错误；第6小题有的同学不会找规律，所以填错；第7、8小题大部分就是计算错误失分。2.第二题是判断这道题错误不少，只要就是对于知识点掌握不牢靠，概念模糊不清，还有的同学知识学的比较死，不能考虑到特殊性。比如判断“根据任何一句乘法口诀都可以写出两个不同的乘法算式”这道题尽管教学中我再三强调并举例，但是还有一些同学判断错误，没有考虑到两个乘数相同的情况。3.第三题是选择。此题大部分学生不认真读题，计算不准确，导致第3、4小题失分。今后加强学生自己读题、分析和计算的能力。4.第四题是连一连。这道题

4、正确率较高，个别学生马虎，有落连的，所以失分。5.第五题计算。尽管平时每天都把计算作为必备训练项目，但是还是有一些学生计算不准确，主要表现在该进位不进位，该退位不退位，明明是加法就算成了减法，减法误作加法，还有个别学生由于马虎抄错数造成错误。今后教学中，还要继续加强计算准确率的训练。6.第六题是解决问题。这道题大部分同学完成的不好，一部分同学是因为计算马虎造成失分，还有一部分同学没有弄清题意，对列式计算理解能力不强，出现错误。还有的同学训练习惯不好，不写单位名称。（二）.改进措施结合学生的考试情况，在今后的教学中要注意:1、加强训练学生读题理解能力。2、从考试的整体状况

5、来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生会融会贯通。避免学的比较死。3．加强计算能力。今后打算按照学习小组进行每天练每天批。更好的把它落到实处，抓出成效。4．低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。重视课堂教学，注重通过创设情境，评价鼓励等方式，激发学生学习数学的兴趣。5从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生会融会贯通。避免学的比较死。6、进一步加强学生专心致志，细心检查等良好的学习习惯的培养。2018-2019第一学期二年级上期

6、中考试语文试卷分析一、试题分析    试题特点   本次语文试卷共六道大题，整个试题基本体现了：注重基础，突出能力，尊重个性，鼓励创新，联系生活的原则，考核学生综合运用知识的基本技能，注重检测学生的语文素养。试卷难易程度适中。   1.重基础知识和能力的培养   试题主要从字词句段等方面命题，基本技能则是从字词理解、文章感悟等方面考查，无论是广度还是深度，都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点，因此能客观准确地检测出学生的语文能力。   2.阅读重态度与情感考查   语文是一门思想性强的基础课程，它要求学生以对语言材料的理解和感受来表达自己的收获，使孩子们在答题的过程中

7、，感觉到语文无处不在，语文如此可爱。   3.写话重生活性   语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活。本次写话选材接近生活，以绳子断了怎么办为内容，写出自己的想法与看法，考察了学生的观察能力与处理问题的能力。三、得、失分情况及存在的问题（一）拼音乐园。本题主要考查看拼音写词语，还有多音字的选择。由于平时注重检查听写生字词，每次听写都要标拼音，所以大部分同学这道题做的比较好，有个别同学平时不爱写，所以掌握不牢靠，造成失分。（二）字词积累。第一小题考查的是基本字加偏旁，由于平时注重形近字的比较，所以大部分同学都能写出来。但也有个别同学有乱