新课改下高中英语教学方法的新探索

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1、新课改下高中英语教学方法的新探索(课题调查问卷总汇)表一：高中英语阅读教学活动调查表尊敬的老师：您好!本问卷仅为了了解英语新课改实施的真实情况,便于在今后的教学中更好地改进我们的教学。请您真实地填写本问卷，客观反映英语教学的基本现状。对您的合作、支持和帮助，我们不胜感激。1、您所在的年级______________________2、您认为自己了解国家课程标准对中学英语教学的内容和要求吗？A.非常了解B.比较了解C.了解D.不太了解E.很不了解3、您目前在英语课堂教学中使用什么教学方法?A.传统教学法   B.交际教学法     C.任务型教学      D.

2、综合各种方法4、您在讲解课文时，通常是：（多选）A.逐句分析讲解        B.侧重讲解重点难点C.侧重语法语言点D.侧重课文内容5、您在上阅读课时会精心设计提问吗？A.经常会        B.有时会C.不会6、在英语阅读教学活动中，您会把学习的主动权留给学生吗？A.经常会        B.有时会C.不会7、课堂上您会花多少时间进行快速阅读训练？A.10分钟以上        B.5—10分钟C.0分钟8、您会组织学生开展课外阅读活动吗？A.经常会        B.有时会C.不会9、在课外阅读活动中，您会对学生进行哪些阅读方法的指导_________

3、____________________________________________________________10、日常教学中您会帮助学生养成正确的阅读习惯吗？A.经常会        B.有时会C.不会表一：一、调查对象此次调查我们我校高中全体英语教师范围内进行调查。共计发放问卷调查表38份（分别为：高一13份，高二13份，高三12份），回收有效问卷38份，有效回收率100％。二、问卷调查数据表1：对新课改的了解程度（单位：人）非常了解比较了解了解不太了解很不了解高一112000高二111100高三91200表2：教学方法的选择（单位：人）传统教学

4、法交际教学法任务型教学综合各种方法高一00013高二00211高三8022表3：课文讲解方式（单位：人）逐句分析讲解侧重重点难点侧重语法语言点侧重课文内容高一10131113高二9131311高三1112127表4：高一高二高三经常会有时会不会经常会有时会不会经常会有时会不会问题设计13001120480主动权12101030381表5：高一高二高三ABCABCABC快速阅读训练时间2110490660开展课外阅读活动10301030471阅读习惯养成121011201110表二：高中英语课外阅读活动调查表亲爱的同学们：()1、我认为英语课外阅读很有必要()2

5、、我已养成英语课外阅读的习惯()3、我阅读目的是为了了解一些新的信息，如明星，名人佚事等()4、我阅读目的是为了增强我的语感，如掌握词句、语法等()5、我喜欢读一些简单的英文故事书，如心灵鸡汤，书虫系列等()6、我喜欢读一些英文杂志或报刊，如疯狂英语，21世纪报等()7、我会向他人或去图书馆借阅一些英文书籍或资料()8、我喜欢看英语电视节目或英语原声电影，如OutlookEnglish等()9、我会利用网络查阅一些英文资料()10、我认为课外阅读提高了我的阅读水平()11、我认为课外阅读扩大了我的英语词汇量()12、我认为课外阅读增强了我的语感()13、我认为

6、课外阅读提高了我的英语写作水平()14、我认为课外阅读增强了我学习英语的兴趣()15、阅读时我会慢慢地仔细地看阅读材料()16、阅读时我会用(电子)词典查生词或短语的意思()17、阅读时我会摘抄一些好的句子及表达方法等()18、我不喜欢或很少做课外阅读是因为生单词太多看不懂()19、我不喜欢或很少做课外阅读是因为我觉得太费时间且对学习没有帮助()20、我不喜欢或很少做课外阅读是因为其他同学也不做课外阅读(问卷题每题最高得分为5分，最低分为1分。5分表示“完全符合我的实际情况”，4分表示“大部分符合”，3分表示“有点符合”，2分表示“基本不符合”，1分表示“完全

7、不符合”)表二：一、调查对象此次调查我们选取了我校高中二年级的学生进行调查。共计发放问卷调查表950份，回收有效问卷901份，有效回收率95％。二、调查方法本调查问卷由20个选择题组成，采用打分的形式。为了确保调查的质量，问卷稿的每一个问题都是经过本组成员认真讨论和修订之后才最终定稿，然后在全年级展开调查。为了消除被调查者的顾虑，提高调查信度，我们要求学生在作答问卷时不写姓名，让其自由、客观地表达自己真实的意愿和情况。为了使被调查者清楚了解调查意图并减少废卷，我们要求任课教师利用课前时间进行并在发放问卷之前对问卷作必要的讲解。三、调查数据表1：英语课外阅读需求

8、和动机完全符合大部分符合有点符合基本不