《汉字的创造与发展》教学反思

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1、《汉字的创造与发展》教学反思[《汉字的创造与发展》教学反思]我讲授了《汉字的创造与发展》一课，学生们学会了很多的知识，他们了解了汉字的起源、演变、特点及与现实事物的联系，收到了较好的效果，《汉字的创造与发展》教学反思。在课堂中，我采用了比赛读的方法，学生们的学习积极性很高，他们很快理解了课文的主要内容。我让学生们进行表演，孩子们各个跃跃欲试，收到了较好的效果。我充分发挥了学生们的主体地位，把学习的时间还给了学生，让孩子们成为了学习的主人。我很善于评价学生，激发了孩子们的学习兴趣，他们学习得特别积极主动，收到了事半功倍的效

2、果，教学反思《《汉字的创造与发展》教学反思》(..)。不足：1.有个别学生发言不积极。2.学生们的知识不够丰富。改进措施：1.我们要多关注学生，应采用灵活多样的教学方法，争取做到寓教于乐。2.教师应让学生多看书，要多查阅资料，应不断开阔学生的视野。在以后的教学中，我们要激发学生们的学习兴趣，争取做到寓教于乐。《汉字的创造与发展》教学反思2　　第2篇50字的人生感悟　　〖预览〗时光任苒，转眼，我们从当初懵懂的小孩，成长为现在的知识少年。这一切都离不开老师的衷衷教导，离不开同学们的团结有爱，如今，我即将，请允许我说一声：再见

3、吧，我亲爱的母校!你是我心中永远的温暖!首先感谢老师们。在这几年时间里。为了我们的学习成绩付出了那么多的心血，现在的我们也没什么对您的教育做以回报。我们只能用将来更好的成绩来感谢您，长亭外，古道边，六年的时光，今天到了分别的时候，犹记得那时的我们还那么稚嫩，现在我们却要分离。亲爱的同学，祝你们一切都好。(二)生活了18年的长春，是你的故土，是我的故乡!在这座城市你留下了成长的记忆，我留下了创业的记忆。你可能会离开这座城市，我会一直留在这里。我们都深爱这座城市!我们老师和在座的同学们还有一份缘，我们同一年走进附中青华校区。

4、2014年，你们来上学，我们去上班。因为附中，我们共同学习、生活了三年。我们共同生活了三年的校园，是你们的母校，是我们的家。在这个校园，我们共同留下了拼搏的记忆，在这个校园，有你们最亲的老师--班主任。你们今天要离开这个校园，我们会一直留在这里。无论在那里，我们都爱这个校园，我们都爱附中!我要感谢长春，我要感谢附中!让我和1800多名同学成为朋友，让我在长春又多了1800多个亲人。我要感谢全体班主任、我的同事，感谢全体同学，是你们让我更有干劲、让……《汉字的创造与发展》教学反思3　　第3篇关于列数字的句子　　〖预览〗关于

5、列数字的句子　　1、万佛阁高21米，雄伟庄严，悬于楼顶的“祝愿古钟”古朴庄重。万佛阁撞钟颇有讲究，常撞击108次：晨暮各敲一次，每次紧敲18次，慢敲18次，不紧不慢再敲18次，如此反复两次，共108次，其含义是应全年12个月、24节气、72气候（5天为一候），合为108次，象征一年轮回，地久天长，祈愿世界和平、国泰民安。佛家也解释为：击钟108次，可消除108种烦恼与杂念。　　2、宫墙高6米，底宽4.4米，顶宽2.8米，用夯土砌筑，外包砖石。墙的东、南、西侧各有一座三层的门楼，在东南和西北角还各有一座角楼。宫墙所包围的范

6、围全都属于布达拉宫。　　3、清音平湖位于清音阁旁边，面积30万平方米，系绿色生态湖，水质纯净，清澈见底。　　4、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米。　　5、亚丁风景区有多种植被类型，具有高等植物1115种，有维管束植物12l科，430属，其中蕨类植物20科，34属，103种，种子植物101科，396属，1012种，区内属国家二、三级保护植物有玉龙蕨、扇蕨、扇核木。长苞冰杉、丽江铁杉、桃儿七、八角莲、四川牡丹、金铁锁等，特别是地狱谷中的情人树(铁杉、高山栎同根)堪称植物界奇观。　　6、其中五世达赖的灵塔高达1

7、4.85米，当时为建造它，共花费白银104万两，并用去了11万两黄金和150……《汉字的创造与发展》教学反思4　　第4篇有趣的汉字学习后的收获和感受　　〖预览〗《有趣的汉字》一课将古老的中国汉字收录入美术课堂，结合汉字的形成和发展向学生展示了我国古老汉字的魅力，使学生在欣赏汉字的造型美之余能够有更多机会了解我国古代汉字的造字规律，激发起探究古汉字的形、声、意三者关系的兴趣。本课属于“欣赏·评述”的学习领域，我在进行该课教学时，放大了其中的人文性、探究性内容首先，教师在备课阶段就将本课的教学重点放在“了解汉字的发展过程，欣

8、赏书法艺术，学写甲骨文”上，课前还做了大量的准备工作，如：上网查阅有关中国古代汉字的原始资料，查找“甲骨文”、“钟鼎文”、“篆书”、“隶书”、“行草”、“楷书”的碑帖拓片，摹写“舟”、“竹”、“石”、“泉”、“川”、“燕”等字的甲骨文字等等，这些课前的准备需要教师有对中国古代汉字的深刻了解以及丰厚的文化底蕴。其次，在