《棒棒糖》（绘画）教学反思

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1、《棒棒糖》（绘画）教学反思[《棒棒糖》（绘画）教学反思]《棒棒糖》（绘画）教学反思枣园中心幼儿园张虹教学一开始我并不急于去要求幼儿画出棒棒糖，而是通过欣赏棒棒糖激发他们要画的愿望。因为，小班幼儿年龄小，所以培养他们的兴趣与信心是关键。接下来幼儿都信心十足，开始动手绘画了。只要他们愿意动手，愿意画，我都会给于肯定，“你画的真棒，你的棒棒糖是什么味的？你的棒棒糖要送给谁吃呢……”接着让幼儿与他人分享自己的快乐，可以说幼儿画得好与不好，在此时也不是最重要了，孩子们开开心心地完成了今天的活动。课堂中的提问让幼儿的情绪高昂

2、，也导致场面有点小小的失控，到最后我都不知道要怎么安抚他们激动的情绪。对于这样的问题，在以后的教学中还应多向他人学，在不断的学习与探索中，使自己的教学越来越扎实。《棒棒糖》（绘画）教学反思2　　第2篇教案：棒棒糖　　〖预览〗棒棒糖中一班家长开放活动教学目的：1、引导幼儿仔细观察棒棒糖的外形特征。2、感受儿歌的趣味性，并在轻松愉快的氛围中说出自己的感受。3、分享棒棒糖。教学准备：小刺猬糖果店挂图。萝卜做成的刺猬。棒棒糖若干。教学过程：一、引入课题出示挂图，孩子们，猜猜这是什么地方呀？（小刺猬棒棒糖果店）今天呀，小刺

3、猬还给宝贝们亲自送来了好多棒棒糖。（同时出示刺猬背着的棒棒糖）二、观察棒棒糖的外形，引出儿歌内容1、这些糖长什么样子呢？（圆形圆的糖，方形方的糖）师：圆的糖，方的糖。2、圆的糖，方的糖，他们像什么？（圆的托跟尾巴像蝌蚪。）3、猜猜棒棒糖是什么味道？（甜的糖）是什么颜色的呢？（就像我们小朋友一样“爱漂亮个个都穿花衣裳”）4、哇！小刺猬买送的棒棒糖太有趣了我们用儿歌把它念出来。师：圆的糖方的糖托跟尾巴棒棒糖甜的糖爱漂亮个个都穿花衣裳5、孩子们，你们听到那句话好笑？（“托跟尾巴棒棒糖”）6、你们还觉得哪句话好笑？（“爱

4、漂亮个个都穿花衣裳”）三、表演朗诵儿歌。1.跟着老师一起朗诵。2.幼儿朗诵儿歌，老师动作提示，同时提醒幼儿有……《棒棒糖》（绘画）教学反思3　　第3篇棒棒班六月第二周工作计划　　〖预览〗本周发展目标1.认识和了解多种符号，尝试创建符号表达自己的想法。2.理解授予的作用，能用肢体动作表达自己的想法。3.发展幼儿的读图的能力，尝试随音乐有节奏的向不同方位跳跃，发展动作的协调性。4.学习用简单符号设计图谱，并会看图谱跳跃。5.学习一些夏季防暑降温、自我保护的常识。6.尝试使用连词“一边……一边……”，表达同时进行两件事

5、。7.了解雨对人类生活的益处与害处，初步体会事物的两面性。生活活动及环节活动1.鼓励幼儿讲一讲自己编的《夏天里的故事》。2.与幼儿共同设计在游戏活动中需要使用的手势，并在游戏中运用。3.教师和幼儿经常说说前边学过的句式，造句练习。4.和幼儿聊聊在夏天里如何自我保护。重点区域活动1.神奇的汉字：提供各种废旧报纸、杂志等，幼儿可把自己认识的字词剪下来，或者是成人写下来的有趣的字词，贴在大本上，日积月累，培养孩子对汉字的兴趣。2.自制图书：提供各种纸张、、彩笔、订书机，鼓励幼儿将自己在夏天发生的故事用绘画的形式表达出来

6、，并制作成图书。3.表演区：准备故事《团结果》的表演活动。周活动安……《棒棒糖》（绘画）教学反思4　　第4篇棒棒班五月第四周工作计划　　〖预览〗本周发展目标：1.学习、体验理解、关心他人的情绪、情感，主动关心他人。2.初步体验分享、互助的快乐意义。3.初步学习小组内的分工协作，学会按计划完成相应任务。4.能设计、排图片，讲出自己认为符合逻辑的小故事。5.感受一些词汇的构词法，提高对词汇的兴趣，扩展词汇量。6.发展双脚跳障碍及加筷跳跃的能力。生活活动及环节活动：1.能根据气温变化主动增减衣服。2.知道随时收拾整理自

7、己的物品。3.提醒幼儿经常练习书写自己的名字。4.提醒幼儿往六一儿童节倒计时牌上插上正确的日期和天数，和幼儿一起倒数天数。5.和幼儿说一说有趣的词汇，为玩词汇游戏做准备。重点区域活动：1.为六一儿童节做准备投放各种废旧材料，丰富的制作工具，统计表，幼儿一起统计我们为六一活动准备好了什么东西，还有那些东西没有准备引导幼儿根据需要制作的东西选择废旧材料和工具。2.表演区练习六一相关的节目表演周活动安排：周一：语言：小学的生活（观看录像）音乐：庆祝六一周二：数学：学习等式语言：复述故事：团结果周三：筹备六一……《棒棒糖

8、》（绘画）教学反思5　　第5篇棒棒班四月第四周工作计划　　〖预览〗一、本周发展目标：1.在多种运动游戏中，体验不同的运动方式，能灵活协调地控制身体，具有自我保护意识。2.了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。3.会用自己的语言复述故事，会创编诗歌。4.自然、有礼貌的与人交流，能清楚的表达自己的想法、做法和愿望。5.能自觉遵守各赛区的竞赛规则，会轮流等待与合作。