家庭教育是孩子成功的基础

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1、家庭教育是孩子成功的基础家庭教育是孩子的基础“孩子们变好或变坏和受到的教育，有句话叫‘先入为主’，父母是任老师，把一切推给学校。帮助孩子健康地成长，所谓养、所谓教育，不过是一句话。希望子女成龙，就要尽父母的职责。”这句话是巴金先生说的，父母应该的。　　的环境有助于成才　　“孟母三迁”的故事在我国可谓是家喻户晓。　　孟轲幼年丧父，靠母亲纺纱织布维持生活，母子二人过着清贫的日子。但母亲从放松对儿子的教育。　　很小的时候，孟轲家住在凫村的一片墓地附近。他经常和小伙伴们去看出殡葬死人的全过程。渐渐地和小朋友们一起堆土坟，学打幡、抱

2、罐，学死者亲属嚎哭，甚至还和小伙伴们一起掘坟。　　孟母看到情况，感到居住下去对孩子成长极为不利。于是便带着孟轲搬到邹国中心去住。　　孟家新居靠近集市，小孟轲没事就到集市上去玩。他听到的是叫卖声，看到的是商人竞相牟利的行径。慢慢地，孟轲也羡慕起做买卖、挣大钱来。他经常和小伙伴们玩做生意耍花招的游戏，看谁骗过谁。　　孟母目睹儿子的，担心他学坏，终日吃不好，睡不安，觉得在的环境里住下去，儿子变成见钱眼开、唯利是图的奸商。孟母感叹说：“这也我儿应住的地方啊！”　　贤明的孟母决定再搬一次家。她选择了把家搬到一所学校附近，这里环境幽雅

3、园、学校和更广阔的社会以后，家庭仍然是最贴近、最密切　　最深、最的环境。家庭应当塑造孩子完美人格的“温室”。　　家庭环境对孩子的成长有着决定性的。孩子的心灵是洁白无瑕、天真纯朴的。生活在环境中，就会被造就成样的人。，家教中注重环境关键因素。　　细节父母不应。　　一、营造的家庭　　孩子犹如一株嫩苗，在的家庭中才能健康地成长。孩子，也全家的幸福，家庭应当努力，的家庭。是看不见、摸不着的，却是可以实实在在地感受到的，它对孩子的品德、性格、情感的，从某种意义上说决定性的作用。、热情、善良、宽容等品格，单靠说教所能的，也逼迫孩子读几

4、本书所能的。　　营造的家庭，父母起着主要的作用。在充满的家庭里，每个之间关怀，依恋，学习与帮助，交流与沟通。产生分歧与矛盾时，以宽容与谅解的，展开坦诚的探讨，以求得的理解与认同，而转向互相妒忌与愤愤然。长辈与小辈间的代沟，由不同...>>“家庭教育是孩子的基础”时代的价值观的分歧，要以乐观、、尊重、容纳的寻求和解、的办法。对家庭中的问题，任何面临的和危机，都要以理解与支持的，设法解决。在的环境里，孩子才能健全的人格。　　的家庭，也着团队精神的气氛。家庭在互相合作中的生活，最能养成彼此关怀和的习惯。生活中，大年轻

5、父母白天都上班，家庭沟通。不少家庭在下班之后，家事而闹别扭，父母间的争吵和赌气，带给孩子严重的不安全感，并失去学习和互助的习惯。　　的家庭是活动力很强的小团体，除了时时互助合作之外，在意见的沟通及彼此上，的默契。的家庭还另含义：父母亲拥有的生活。稳定的情绪，乐观和的思想。父母亲乐观的生活，就会对孩子有信心，自由发展和训练的机会。充满活力和自信的父母，能培养出活泼向上的子女。身教所产生的认同是孩子走向光明的最的方法。　　二、有利于身心的物化环境　　家庭物化环境培养儿童的性格，塑造美好的心灵等也有着不可的作用。　　1.应尽量宽

6、敞，多给孩子留一点儿活动空间　　，我国大多数家庭的住房不宽敞，但室内显得宽敞，并不完全取决于住房面积的大小。同样面积的住房，安排得井井有条，可以显得宽敞；若被杂乱的家具、花哨的点，经常可以听到朗朗的读书声，看到师生们彬彬有礼的举止。这里的环境使孟轲产生了学习的兴趣。看到，孟母满意地说：“这才是我儿应居住的好地方！”孟家便在那里安下家来。　　到了新的环境，孟轲一心向学，进步很快。他专心读书，持之以恒，终于我国历史上杰出的思想家、教育家，被后世誉为仅次于孔子的“亚圣”。　　我国古代大学问家颜之推在《颜氏家训》中说：“与善人居，

7、如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”环境对人的是潜移默化的，或许连他也觉察。　　人们常抱着的观念：孩子还小，坏习惯以后可以慢慢矫正。殊不知，积重难返，一株树苗被折弯了腰，在长成参天大树后也变直。孟子长大后一股浩然正气，与孟母给他营造的成长环境是分不开的。　　孩子是空的筐子，塞进就装。父母不大懂得环境对孩子的，家长抱着孩子搓麻将，有时打牌三缺一就拉上孩子来凑数。家长染上不良习性，如小偷小摸、赌博、吸烟、酗酒，在的环境中成长起来的孩子，其前途实在令人担忧。　　家庭是孩子人生的起点，生命旅程的...&

8、gt;>“家庭教育是孩子的基础”站。当孩子逐渐长大，走向幼儿园、学校和更广阔的社会以后，家庭仍然是最贴近、最密切　　最深、最的环境。家庭应当塑造孩子完美人格的“温室”。　　家庭环境对孩子的成长有着决定性的。孩子的心灵是洁白无瑕、天真纯朴的。生活在环境中，就会被造就成样的人。，家教中注重环境关键因素