《学前教育史》word版

《《学前教育史》word版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、填空1.传说中我国最早的儿童学校叫“庠”。2.受中国传统教育的影响，在儿童教育中，将道德教育放在首位。3.在中国古代儿童教材中，儿童诗歌按照内容可以划分为识字类、训诫类和知识掌故类。4.据《全地五大洲女俗通考》记载，传教士在中国最初办的学前教育机构是小孩察物学堂。5.按“壬子癸丑”学制的规定，学前教育机构的名称为蒙养园。6.1941年陕甘宁边区政府颁发的《陕甘宁边区政府关于保育儿童的决定》是继《托儿所组织条例》之后老区又一重要的学前教育法规文件。7.抗日战争和解放战争时期，_品德教育是老解放区学前教育最重要的内容之

2、一。8.古代印度婆罗门教的学前教育内容主要是传诵经书《吠陀》。9.在西方教育史上，柏拉图最早论述了_优生优育的幼儿教育思想，提出了儿童心灵与体质和谐发展的观点，指出故事、音乐、游戏在幼儿教育中的重要地位和寓教于乐、慎选教材等问题。0.文艺复兴时期，人文主义教育家伊拉斯谟斯于1529年写成了《幼儿教育论》，阐述其人文主义的幼儿教育思想。1.夸美纽斯的幼儿教育理论，为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定的基础，标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变。2.瑞士教育家裴斯泰洛齐于1798年创办的斯坦兹孤儿院收容流

3、浪的孤儿，其教育的突出特色是实施爱的教育和实施劳动教育。3.赫尔巴特将0至8岁的婴幼儿的教育分为两个阶段，各个阶段的教育任务不同，其中，4至8岁阶段教育的最主要任务是德育和智育。4.在《哈比教育法》的影响下，20世纪70年代以来，法国的学前教育实际上发挥着四重作用，即教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接。5.蒙台梭利于1907年在罗马的贫民区开办了一所招收3-6岁贫民儿童的幼儿学校，命名为“儿童之家”。21、古代负责太子、王子教育的人员称为师、保、傅。22、《颜氏家训》的作者是颜之推。2、在儿童家庭教育中，颜之推提出如

4、何解决对子女严教与慈爱的关系，是一重要问题。3、中国第一个学前教育法规的名称是《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》23、按《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》，蒙养院不单独设立，而是附设在育婴堂和敬节堂内。24、蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美育“五育”并举的教育方针。25、在办好幼儿园的15条主张中，陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的健康.26、“壬子癸丑”学制规定学前教育机构的名称为蒙养园.27、杜威的儿童中心论运用到教学方法上就是设计教学法.28、1951年《幼儿园暂行规程》和

5、《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园教养活动项目包括体育、语言、认识环境、图画、手工、音乐和计算.29、十一届三中全会后，我国逐步形成了由上而下的统一领导、分级管理的领导体制。30、史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育与生产劳动和社会生活紧密结合。31、古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即家庭教育时期和会堂教育时期。32、意大利人文主义教育家维吉乌斯的《儿童教育论》详尽论述了人道化和个性化的幼儿教育思想。33、一般把法国牧师奥伯林于1776年创设的“编织学校”看作近代学前教育设施的萌芽。34、在西方教育史上，洛克

6、 是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。35、第二次世界大战前，日本幼教界受到西方新教育运动影响，出现自由主义保育思想2、把西方学前教育思想介绍到中国的代表人物是林乐知。2、儿童中心论是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想，是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。4、清末民初，外国人在中国所办的学前教育机构，大致可分为两种，一种是日本式的，一种是宗教式的。29、昆体良继柏拉图、亚里士多德之后深入探讨了幼儿教育问题，提出了许多明智的见解，尤其是在关于反对体罚的论述中，体现出对儿童的尊重。1、壬戌学

7、制确立了学前教育机构在我国学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。6、昆体良是古代罗马著名的雄辩家和教育家。8、当时幼稚园教育的三大弊病:外国病、花钱病、富贵病。23、新中国首次在教育司下设幼儿教育处，第一任处长是张逸园。9、张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“行为即课程”。3、瑞士教育家裴斯泰洛齐于1798年创办的斯坦兹孤儿院收容流浪的孤儿，其教育的突出特色是实施爱的教育和实施家庭教育。10、西欧中世纪的儿童观包括性恶论和预成论。1、1958年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是“教育为无产阶

8、级的政治服务，教育与生产劳动相结合”。3、在日本德川幕府时期，政府为平民子弟开设的初等教育机构是寺子屋。11、创办俄国第一所解决弃婴和孤儿收容问题的教养院是别茨考伊。26、1955年，教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿师范学校负责培养，在全国范围内增设中级幼儿师范学校和初级幼儿师范学校。23、蒙养院办院的纲领，体现了“中学为体，西学为用”的总原则