安徽省教育科学规划课题管理要求

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1、安徽省教育科学规划课题管理要求安徽省教育科学规划办公室王贤进1、教育科研组织管理的目的广泛发动和有效整合科研力量加强研究工作的计划性、科学性提升管理工作的制度化、规范化2、教育科研管理的措施建立组织：安徽省教育科学规划领导小组及其办事机构-办公室制定管理办法：安徽教育科学研究省级课题管理办法（规划、组织、协调、审批、评价）（研究）规划管理：每五年制定发布一次全省教育科学规划重点课题指南（临时性的课题招标）（研究）项目（课题）管理：年度课题的组织申报、评审立项，立项课题研究工作的监管与指导、鉴定与验收（科研）成果宣传、推广(宣传、奖励)。3、教育科研管理体制安徽省教

2、育科学规划课题实行分级管理，实行省规划办的全面管理、市及其他管理机构的委托、课题负责人所在单位的具体管理、课题的自我管理的相结合的分级分工管理(四级管理)。（1）省规划办对立项课题负有日常管理职责，并指导委托管理机构（委托管理机构是指市教育科学规划办或教科所、教研室，高校的科研部门）的有关省级立项课题管理的工作。（2）委托管理机构要将省级立项课题纳入本级立项课题管理工作范围内实施经常性的管理。（3）课题负责人所在单位负责课题的具体管理，要坚强对课题研究过程的检查和督促。（4）所有立项课题要做好课题的自我管理。4、课题（项目）管理的意义课题管理：课题管理者运用计划、

3、组织、协调、控制等管理职能来管理课题研究工作，有效地发挥人、财、物、信息等要素的作用，以完成课题研究任务的活动。目的：保质量、上水平、出效益、促发展、多出成果、出有水平的成果、出有用的成果管理的主体：课题立项部门、课题承担单位、课题主持人管理的客体：课题立项、开题、研究过程、结题、成果、人、财、物、信息等等项目（课题）管理的环节*规划管理立项管理开题管理过程管理结题管理成果管理档案管理制度管理组织协调控制指导科研管理的一般环节图示5、省教育科学规划办的课题管理课题规划管理机构规划领导小组规划办公室教科院学科专家组织协调管理职责制定规划课题立项过程管理结题验收成果推

4、广代管课题评审奖励骨干培养具体领导提供服务挂靠下设委托管理机构(市级规划办高校科研管理机构）课题组人员制定制度选题立项制定计划培训队伍组织研究检查指导评估验收推广应用总结提高管理用好教育信息情报学校教育科研管理模式图6、课题承担单位——学校的课题管理7、课题组的自我管理——研究的七个环节八方面工作选题论证研制计划申请立项组织开题实施计划总结结题运用成果深入研究情报资料的收集与处理工作档案管理反馈调整课题研究的全程图示（1）课题负责人在接到课题立项批准文件或通知，应尽快确定具体的课题实施方案，在三个月内组织开题，并及时将实施方案和开题情况分别报送省教育科学规划办和委

5、托管理机构。（2）课题重要活动和重要阶段成果应及时报送省规划办及其委托管理机构。每年12月底前，课题应提交年度研究工作报告（报告年度研究工作进展、下年度研究工作安排等），经所在单位签署意见，报送省规划办及其委托管理机构。（3）课题负责人、课题名称、成果形式的变更等，课题组成员的重大调整、课题完成时间延期较长、研究中止或撤销等，必须及时报经省规划办批准、备案。对存在不能按期开题、研究工作迟迟无进展、获准延期仍不能完成等问题之一的，省规划办将撤销其立项。（4）凡省教育科学规划立项课题，在预定完成期都必须进行成果鉴定和结题验收。不能按期完成课题研究工作、进行成果鉴定和结

6、题验收的，必须向省教育科学规划领导小组办公室提出延期申请并申明理由，无正当理由的将撤销立项。（5）省规划办及其委托管理机构对课题执行情况进行必要的检查和指导，将视情况对部分课题进行中期检查和指导。安徽省教育科学规划课题中期报告课题名称课题批准号课题承担人所在单位安徽省教育科学规划领导小组办公室制2007年10月一、中期检查活动简况（检查时间、地点、评议专家、参与人员等）二、中期报告要点（研究工作主要进展、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字，可加页）课题主持人签名年月日三、重要变更（侧重说明对照课题申请书、开题报告所作的研究计划调整，限100

7、0字，可加页）课题主持人签名年月日四、所在单位意见单位盖章年月日8、关于组织开题及要求（1）组织开题会的意义宣布课题的立项和开题宣传研究的意义与价值论证研究计划的可行性培训课题组成员自我约束寻求支持（2）开题前准备回答七个问题：研究的具体问题和目的迫切性、针对性以及理论与实践价值研究领域的历史、现状和发展动向研究的具体内容，在哪方面突破理论基础、事实依据研究的主客观条件、研究时机研究方法、步骤、措施与成果形式的妥当性（3）课题的进一步论证课题论证依据详实的资料，以齐全的参考文献和精细的阐述，对选定的问题进行分析、预测和评价，进一步完善研究的设想，落实研究的条件，以

8、避免盲目研