河北科技大学精品课程

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1、河北科技大学精品课程申报书学院名称理学院课程名称数学分析课程类型专业基础课所属一级学科名称数学所属二级学科名称基础数学课程负责人刘秀君申报日期2011年6月6日课程建设网站网址河北科技大学教务处制二○○七年五月24填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写2～3名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。241.课程负责人情况1-1

2、基本信息姓名刘秀君性别女出生年月1962.7.18最终学历本科职称教授电话15830116206学位学士职务数学系主任传真所在院系理学院数学系E-mailxiujunliu@hebust.edu.cn通信地址（邮编）石家庄市裕华东路70号河北科技大学理学院050018研究方向微分方程边值问题、高等教育研究1-2教学情况讲授的主要课程：（1）数学分析（专业基础课，周学时：5学时，共260学时）：2001级应数70人，2002级应数70人，2004级应数100人，2005级应数70人，2009级应数、信科76人。（2）高等数学（公共基础课，周学时：5学时，共1

3、70学时）：2001级140人，2002级142人，2003级141人，2004级143人，2005级136人，2006级142人，2007级138人，2008级132人，2009级123人，2010级124人。（3）数学文化（院定选修课，周学时：3学时，共30学时）：2002级245人，2003级175人，2004级183人，2005级166人。（4）考研数学选讲（全校选修课，周学时：2学时，共30学时）：2010学年第一学期400人，2010学年第二学期160人。承担的实践性教学：毕业设计：2000级4人，2001级6人，2002级10人，2003级8

4、人，2004级7人，2005级6人，2006级4人。毕业实习：2000级16人，2001级16人，2002级32人，2003级34人，2004级30人，2005级32人，2006级16人。主持的教学研究课题：（1）2002年主持校立课题：深化高等数学课程体系改革，创建省级优秀课程（已结题）。（2）河主持北省教育科学“十五”规划课题：实施以提高科学素质为目标的科学教育及评价模式研究，课题编号:0130193。24（3）主持河北省教育科学“十一五”规划课题:河北省高校工科数学课程改革与评价体系研究，课题编号:06020480。（4）主研“十一五”国家课题“我国

5、高校应用型人才培养模式研究”：独立学院大学数学课程体系改革与建设的研究与实践，第二主研人，已结题。（5）主持科技部“创新方法工作专项项目”子课题——科学思维、科学方法在高等数学课程中的应用与实践，项目编号：2009IM010400-1-22。（见附件一）在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文：（1）高校教师的能力结构及其培养.河北科技大学学报，2005专辑。（2）研究性学习—-提高大学生科学素质的有效途径.河北社会科学论坛（学术研究卷），2005（10）。（3）数学方法在科学研究中的作用.河北大学成人教育学报，2003（3）。（4）学风建设总议.化工高

6、等教育，2003（4）。（5）提高基础课教学之我见.河北科技大学学报（社科版），2002专辑。（6）大学数学改革的关键是提高广大教师的素质.大学数学报告论坛(论文集)，2006。（7）高校教师要坚持走科研与教学相长之路.河北科技大学学报（社会科学版），2007（2）。（8）教学科研相长，创建精品课程.河北科技大学学报（社会科学版），2007（7）。（9）以科研促教学，提高《概率论与数理统计》教学质量.河北科技大学学报（社会科学版），2007（7）。（10）从两套教材看中美大学数学的教学理念.大学数学报告论坛(论文集)，2007。（见附件二）获得的教学研究和

7、教学改革成果、教师的荣誉、表彰/奖励：（1）2002年获河北省社科优秀成果三等奖。（2）2006年获石家庄市“三育人”标兵称号。（3）2008年主讲的《高等数学》获校级示范课堂称号。（4）2008年获校级优秀教师称号。（5）2009年获河北省教学成果三等奖。（6）2009年获校级教学名师称号。（7）2009年河北省教学团队主要成员。（见附件三）1-3学术研究承担的学术研究课题：（1）2004年，动力系统中的跟踪性及其应用研究—-动力系统在微分方程中的应用，国家自然科学基金子课题（10371030）。（2）2004年，微分方程多点边值问题研究(QD20031

8、3)。24（3）2005年，Kransnoseskii不动点定理的