2012届高考生物总复习单元整合复习教案

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1、2012届高考生物总复习单元整合复习教案！第五章~第六章一、信息传递与能量流动、物质循环的比较　　区别　　途径特点范围联系　　能量　　流动太阳能　物质　　循环生态　系统　　信息　　传递生物或　无机　　环境　　食物链　　或食物　　网　　多种　　单向流动、逐级递减食物链各营养级生物间　反复出现，循环流动生物群落与无机环境之间　发生生理或行为的变化(单向或双向)生物与生物之间或生物与环境之间共同把生态系统各组分联系成一个统一整体，并调节生态系统的稳定性　【自主训练1】右图表示某生态系统的营养结构，a～

2、e代表各营养级的生物。下列说法中错误的是(　　)A．图中没有标出非生物的物质和能量、分解者B．图中生物通过能量流动、物质循环和信息传递而相互联系C．种群b数量的增长会导致种群a的增长，而种群a数量的增长又会抑制种群b数量的增加，这是负反馈调节机制D．若该系统中种群c固定的总能量为6.8×109kJ，种群d含有的能量1.3×108kJ，则种群a至少约含5.5×106kJ的量解析：a传到第二营养级的能量最少为6.8×109kJ×10%＝6.8×108kJ。b和e获得的能量为6.8×108kJ－1.3

3、×108kJ＝5.5×108kJ，传到a，a获得的能量至少为5.5×108kJ×10%＝5.5×107kJ。答案：D二、人口增长对环境影响的模型从图中可以看出人口增长会对生态环境带来压力。(1)人类的生存资源、土地资源、森林资源、能源都是有限的，过度利用使资源减少。(2)人口增加，人类需求也不断增加，为满足衣食住行的要求和经济发展，使污染物的总量增大，大量工业、农业废弃物和生活垃圾排放到环境中，使植被破坏，生物多样性锐减，影响了环境纳污量以及对有毒、有害物质的降解能力，进一步加剧了环境污染，人类

4、生存环境进一步恶化。【自主训练2】微山湖是山东境内一个面积较大的湖泊，二十年前这里是碧波万顷、鱼儿满湖、野鸭成群，还有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽景象。二十年来，湖区四周县市的工业快速发展，城市居民剧增，因而大量的工业废水、生活污水、垃圾涌入该湖。湖水变得不仅很浑浊，而且腥臭难闻。据有关专家说，近几年来，微山湖中已消失了一些物种，例如，四鼻孔鲤鱼、野鸭、水螅等。上述的现象说明的道理主要是(　　)A．外来物种入侵破坏了生物多样性B．掠夺式的开发是破坏生物多样性的主要原因C．环境污染是破

5、坏生物多样性的重要原因D．环境教育缺乏是破坏生物多样性的根本原因解析：微山湖原来生物种类繁多，景色优美，而今却是湖水浑浊，腥臭难闻，原因是城市居民剧增，大量的工业污水、生活垃圾涌入该湖，这说明环境污染是破坏生物多样性的重要原因。答案：C三、全球性生态环境问题归纳图【自主训练3】图示为利用自然生态系统净化污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘(即氧化塘)。请据图分析下列叙述中错误的选项是(　　)A．氧化塘实现净化污水的原理是主要利用细菌和藻类的寄生关系来分解有机污染物B．图中A、B分别表示的物质是氧

6、气和二氧化碳、矿质等C．随着距水面深度的不断增加，不同水层微生物的新陈代谢类型也在发生着变化，其中它们的异化作用类型的变化是需氧型、兼性厌氧型、厌氧型D．由图示看，氧化塘净化污水途径有物理沉降和生物分解解析：从题图中看出流入的污水中，一些大的固体颗粒通过物理沉降下沉到水底，在水底污泥中的微生物将这部分有机物分解为无机物。在上层水域中的有机污染物被水中的微生物分解为无机物，这些无机物又可被藻类吸收，B代表被藻类吸收的CO2、矿质元素，A代表藻类光合作用制造的有机物及释放的氧气。在水体中随深度增加，

7、水中溶氧减少，微生物依次为需氧型、兼性厌氧型和厌氧型，氧化塘净化污水主要依靠了物理沉降和生物分解，非常有效。答案：A