[精品]美术课程教案教程

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1、.美术课程教案一、教学理念：以“尊重儿童身心发展特点，培养儿童自信心，不约束儿童的创造力”为原则，自由体验、大胆创造、自信表达、快乐分享、审美互动是课程的呈现特征。反对模式化的传统绘画教学，抓住儿童各个绘画敏感期的良机，通过专业系统的课程，开发儿童的创新思维，激发儿童生命早期的创造动力，注重培养孩子的创造性思维与审美素质。1、培养观赏能力在教学中要重视学生的亲身体验，改变学生静止的、被动的学习方式，强化学生学习的主动性，培养学生学习的自主能力，鼓励学生参与探究。只有在课堂上有效发挥师生的互动才能真正提高学生的自主能力，激发学生的感知能力，

2、提高学生的探究意识。不同年龄段的孩子观察能力是不一样的。老师是起引导作用的，而不是教孩子怎么画，少儿美术更多的是培养能力。2、培养动手能力心灵手巧思维、左右脑的开发课程种类多3、培养想象力建立在观察之上，老师的提问要是发散式的。为了培养孩子的创造力，在辅导孩子画画时，教师应尽可能地鼓励孩子画自己周围一些常见的事物。因为创造力的一个最大的特点就是:它往往是对一件平常事物的再发现和重新组合。孩子在画周围事物时，往往会自然而然地在观察、记忆、分析、理解和再现的过程中加人自己的想象，补充新奇的内容，这正是孩子创造力最好的锻炼。4、审美小孩子具有好

3、奇的天性及探究欲，所以学生特别乐意参与问题的讨论和探究。通过探究、讨论，将自己对作品的理解感受与同学分享，同时也接纳与自己不同的见解和感受，完善了审美观点。由于栗庙小学没有外出观赏的条件，我们只能通过评论同学们的作品.v老师掌握小孩最好的方法是：表扬和鼓励学会把表扬和鼓励结合在一起，表扬在点上，就能hold住小孩子。二、课程安排（现将支教时间暂定为每周四下午）课时课程主题课程类型授课时间备注课时1字体设计创意类3月1日课时2妈妈，我爱你绘画类3月8日3月8日妇女节课时3千奇百怪的树速写、创意类3月15日3月12日植树节课时4植物速写速写类

4、3月22日3月21日世界森林日or百合花开手工类课时5儿童漫画绘画类3月29日课时6纸盘画画创意类4月5日课时7创意龙创意类4月12日课时8线条的魅力速写类4月19日课时9图形的联想创意类4月26日5月3日五一放假课时10小小书签我来做手工类5月10日课时11卡通画绘画类5月17日课时12剪纸手工类5月24日课时13六一头饰手工课5月31日六一儿童节课时14粘贴画手工类6月7日课时15我的小笑脸创意类6月14日多姿多彩的名族服饰设计类6月21日.课时16课程具体内容如下：课时1：字体设计教学目的：　　1、启发和培养学生丰富的想象力、表现力

5、与创造力。　　2、学习字的变化，侧重学习笔画的变化。　　3、掌握字的书写方法。重难点：激发学生想象力，创造力。课前准备：　　1、水彩笔　2、记号笔　3、彩色铅笔4、打印资料教学过程：一、导入激趣师：今天，老师和同学们先来做个小游戏，游戏的名称叫"猜字游戏"，游戏的方法是：老师出题，用语言或形体动作提示小朋友们，通过提示，猜一猜是什么字。题目是：猜字谜：你一半，我一半（答案：伐）二、揭示课题　　师：通过刚才的比赛，老师发现一个问题，一个字原来有这么多生动有趣的意思在里面，今天我们一起来研究一下这些会变的字。三、新授1、笔画变化。提问：“衣”

6、字主要抓住了哪一笔画的变化？有几何形体变化，如：圆形、方形、三角形…….有形象化处理，如：变点为花朵形、草形、蝴蝶形……笔画相连：平连、竖连、斜连；2、结构变化。有意识地将某些笔画进行夸大、缩小、移位来获得新颖的效果。可以一笔破框，两笔破框；改变框形；变成圆形、拱形、扇形、平行四边形……3、字形变化：改变字体的外形，可以是整个字的几何形体变化，如：圆形、梯形、平形四边形等。4、立体变化：平行透视、成角透视……聚光、成角、凹凸等，画出字的三维空间感。5、形象变化：以字义出发，将整个字作形象化处理。木：变体后绘成四截木料叠成。冰天雪地：变体后

7、绘冰纹，画上积雪。尖：变体成上部小下部大。曲：变体成曲线状。6、装饰变化：肌理、渐变、字内装饰、字外装饰。总结：变体美术字变化的方法无论多么丰富，都要表现出整体和谐、统一、完美的艺术特点。四、创意设计，作业练习。1、根据“春”、“夏”、“秋”、“冬”设计有创意的字体。2、要求：写出设计意图，即创意。五、作业欣赏，开拓思维。1、作业展评，小结。2、收藏、保存同学的作品。l预计作业效果：.课时2：妈妈，我爱你活动目标：1、学习画人物半身像。2、通过绘画学习用简单线条描述记忆形象，画也自己妈妈的突出特征。3、培养爱妈妈的情感。活动准备：浅色卡纸

8、，铅笔，水彩笔，水性笔，蜡笔。活动过程：1、导入——师：小朋友，你们在家中最爱谁谁？（妈妈）今天我们要做一件让妈妈高兴的事，给妈妈画一幅画像。2、向学生介绍“三八”妇女节的意义，使学生了解这个