2011年秋期中学教导工作计划

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1、2011年秋期中学教导工作计划[2011年秋期中学教导工作计划]十直中学2011年秋教导工作计划秦华明一.指导思想根据学校办学理念及学校工作总目标，结合本期实际和镇教管中心的精神要求，继续倡导“实干就是能力，落实就是水平”和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教学规范管理能力与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的教育教学管理工作，力争教学质量稳中有升，2011年秋期中学教导工作计划。二、工作重点1、规范并监控教学秩序；2、细化、落实并督查教师的教学常规；3、严格控制优差生的流失，提高学生巩固率。三.主要工作及措施（一）.教导处处室文化方面。

2、1.加强处室团结，避免内耗，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。2.树立服务教学、服务教师的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教导处的工作，尽最大可能调动教师的工作积极性。每个人都有优点，也有缺点，教导处应站在教师的角度思考一些问题，做到真正意义上从内心的尊重每一位教师的人格；教导处应通过多方面收集教师们的意见与建议，听取并采纳教师的合理建议，为教学管理提供借鉴；教导处将真诚地希望与教师交流，做到尊重老师的合理建议，积极思考教师之所需，及时解决力所能及的问题。（二）.制度建设方面。1.完善各类教育教学管理的制度建设，加强落实，做到制度的制定与有效管理的

3、结合：完善推行公示制度，打开情面，对事不对人；进一步探索教学六认真的有效管理模式，改变《十直中学教育教学质量量化管理方案》中不实用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理、实用；强化集体备课制度，落实导学案的编制流程，加大检查力度，不走形式，注重实效；继续推行月考制，及时反馈教学信息；实行推门听课与领导查课相结合，检查教师教学情况；建立健全考试制度，规范考纪考风；与教科室协作，落实新教师的成长工作计划；与德育处合作，完善学生的考核、评价和班级奖励制度等。2.制度公布了就应该实施，一项一项落实，不能光说不干，光布置不检查考核，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的教育教学质量。（三）.教学常

4、规管理方面。1.严格执行课程计划，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确音、体、美教学的目的任务，初三及早抓好体考训练项目。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早晚自习辅导课的教师应准时到岗到位，完成本职工作。病事假、公差以及参加业务培训进修的教师应协调好课程并告之教导处，确保教学秩序的正常进行，出现问题将严肃追究相关责任。2.坚持教学六认真，实行集中查、分年级分学科抽查与推门听课制（教导处在一学年至少要听每位教师一节课），加强课堂教学管理力度，严禁不备课上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂纪律失控现象，上课期间禁止随意进出，严禁打接电话。备课必须按

5、三段式导学案的要求进行备课，不满35岁的青年教师要求备详案，并要及时写好教学反思。对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补），教导处将对上述情况进行检查，并将检查情况进行通报。有问题的根据《十直中学教育教学质量管理量化实施细则》实行扣分制管理。加强艺体卫，信息、劳技、研究等综合学科以及电教室、图书室、实验等相关教师管理。3.实行对薄弱学科、薄弱班级的跟踪管理，根据平时反应和班级学月评分、年级月考等，教导处将亲自督查，采取问学生、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导帮助，改进提高，工作计划《2011年秋期中学教导工作

6、计划》(..)。4.加强考试管理工作（具体参见《十直中学学生考试管理办法》）。本学期仍实行年级自主月考制，实行制卷、监考、阅卷、统计、分析等上报的考试制度。认真做好学月、期中及各种模拟考试的考务工作以及试卷分析与抽样调查，加强质量分析。5．规范学生的大课间活动以及午休、课外活动和放学行为，要求体育教师训练学生的出操和对两操检查，配合德育处对学生进行行为规范培训，为班级考核提供准确依据。6．培训并利用好各班学习委员，对教师的工作纪律、教师的上课、调课及班上其它情况进行记载，为教导处各方面的管理提供第一手资料。7.由年级组牵头，定期召开部分学生座谈会及部分教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，

7、有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。8.工作不满五年的年轻教师和新学科的教师要求备详案和虚心向老教师请教。（四）.教学研讨与学科组建设方面。1.提倡务实，严格教学研讨纪律，对违反者从严处罚。2.配合、协调教科室工作，共同商定教科研导向，探讨学科负责人以及兼职教研员的教学科研工作，统一教学研讨要求。3.各学科带头人，应根据学科教学工作计划认真开展教学研讨工作，不搞花架子，不走形势，不走过场。4.充分发挥年级学科组、备课组