临本内科学大纲

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1、《内科学》教学大纲一、课程基本信息：1．课程名称：《内科学》（MEDICINE）2．课程编码：021003063．课程类别：专业必修课4．适用专业：临床医学本科5．开课学期：第7、8学期（四年级）6．课程学时：总学时198学时，其中理论108学时见习90学时7．课程学分：11分8．先修课程：解剖、生理、生化、病理、药理、诊断等9．并修课程：外科、儿科、妇产科等10．课程简介：内科学是临床各学科的基础课程。其内容涉及面广，整体性强，它既有自身的理论体系，又与基础医学密切相关，其诊疗原则与方法亦适用于其它临床各科。内科学的任务通过教学让学生掌握内科常见多发病的基本理论、基本知识与基本技能

2、，并将诊断学与内科学的知识融汇贯通。培养学生树立疾病的整体观概念，学会正确的临床思维方法，为今后从事内科工作或其他临床工作奠定基础。现代内科学的发展趋势是分科细、起点高、技术新、进展快，因而在教学中既要严格按照大纲的要求讲授，又要适当反映各学科的新进展与前沿知识，培养学生对内科学的兴趣与求知欲。11．选用教材：人民卫生出版社全国统编本科教材《内科学》第6版12．参考教材：《内科学》、《实用内科学》二、课程教育目标：1、基本理论与基本知识：通过课堂讲授与临床见习，掌握各系统常见多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断要点；熟悉其鉴别要点、治疗原则。2、基本技能：掌握通过病史采集、体格检查

3、，结合辅助检查资料能对疾病作出初步诊断，并拟定进一步诊疗方案。3、通过临床见习与生产实习，逐步培养学生正确的临床思维能力，独立思考与处理问题的能力。熟悉胸腔、腹腔、骨髓、腰椎穿刺的操作程序；了解呼吸机、心电监护、心脏电除颤、介入学的应用等诊疗技术的一般性知识。三、理论课与实践课教学内容、要求、学时安排：后有明细表。第一篇呼吸系统疾病慢性阻塞性肺疾病[理论课]一、学时：2学时二、教学内容与要求：1．掌握：慢支炎、肺气肿的病因，两病的发病机理及联系，临床表现、类型、诊断、鉴别诊断、治疗原则方法。2．熟悉：两病的病理特征，实验室及其他检查（如肺气肿时肺功能的异常特点），并发症。3．了解慢性

4、阻塞性肺疾病（COPD）的概念及类型，了解预防本病措施。[实践课]一、学时：2学时二、教学方式：集中或分散到病房见习、讨论。三、教学内容：通过参加查房、示教病例、讨论分析，巩固课堂讲授内容，达到对上述有关内容的熟悉掌握和了解的目的。慢性肺源性心脏病[理论课]一、学时：2学时二、教学内容与要求：1．掌握：慢性肺原性心脏病的发病机理。引起肺动脉高压的因素，代偿期和急性加重期的临床表现、治疗原则和主要措施（抗菌素、氧疗及利尿剂、强心剂使用特点及注意事项）。2．熟悉：本病实验室检查及其他检查（心电图、X-ray）的表现，并发症、诊断、鉴别诊断。3．了解本病的病因、发病情况。[实践课]一、学时

5、：2学时二、教学方式：集中或分散到病房见习、讨论。三、教学内容：通过参加查房、示教病例、讨论分析，巩固课堂讲授内容，达到对上述有关内容熟悉、了解的目的。呼吸衰竭[理论课]一、学时：2学时二、教学内容与要求：1．掌握：（1）掌握呼吸衰竭的病因、发病原理和病理生理的改变。（2）掌握呼吸衰竭的血气分析改变，酸碱失衡和电解质紊乱的含义。（3）掌握呼吸衰竭临床表现、处理原则。（4）掌握成人呼吸窘迫综合征的病因、临床表现、诊断、治疗原则。（自学）2．熟悉：呼吸衰竭时的呼吸机的合理运用[实践课]一、学时：2学时二、教学方式：集中或分散到病房见习、讨论。三、教学内容：通过参加查房、示教病例、讨论分析

6、，巩固课堂讲授内容，达到对上述有关内容的掌握和了解的目的。（参观MICU病房，对呼吸机的结构，操作有所了解。肺结核[理论课]一、学时：4学时二、教学内容与要求：1.掌握：本病的病因、病理过程、临床表现、临床类型（分型）、诊断、治疗原则与化疗方案。2．熟悉：本病的发病机理，实验室及其他检查，并发症、鉴别诊断。3．了解：本病的病因、预防原则、措施。[实践课]一、学时：2学时二、教学方式：集中或分散到病房（传染科或传染病房）见习、讨论。三、教学内容：通过参加查房、示教病例、讨论分析，巩固课堂讲授内容，达到对上述有关内容的熟悉掌握和了解的目的。胸腔积液[理论课]一、学时：1学时二、教学内容与

7、要求：1．掌握：(1)掌握胸腔积液的病因，临床表现、诊断、鉴别诊断。（2）掌握结核性胸膜炎的诊断、治疗原则、方法。2．熟悉：胸腔积液产生机理、渗出液与漏出液的鉴别。[实践课]一、学时：1学时二、教学方式：集中或分散到病房见习、讨论。三、教学内容：通过参加查房、示教病例、讨论分析，巩固课堂讲授内容，达到对上述有关内容的掌握和了解的目的。观看胸腔穿刺。支气管哮喘[理论课]一、学时：2学时二、教学内容与要求：1．掌握：本病的本质，临床表现、类型、诊断、鉴别诊断、