小学二年级上册健康教育教案

《小学二年级上册健康教育教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学二年级上册健康教育教案第一课兴趣是求知的动力　　一、教学目的帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。　　二、教学准备字谜答案扇形的小苹果找座位图　　四组数学口算机录音机配乐录音带　　三、教学过程　　1．导入　　教师：今天我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）　　2．学文明理　　提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？/　　（学回答后教师小结）　　教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。　　许多有

2、成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。　　（学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事）　　教师：听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。（学生自由发言）　　3．活动明理　　（1）请同学们分组说说自己的兴趣是什么？说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。　　（2）做个放松小游戏　　出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星。　　（3）谁来帮助苹果娃娃　　分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给

3、苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。　　（4）开个小擂台赛　　分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂主，教师为擂主颁发证书。　　（5）想想自己最感兴趣的课有哪些？把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课？对自己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课有兴趣。最好能将这个办法写在表格后面。　　4．总结全课　　同学们喜欢今天的学习吗？大家的回答和笑脸告诉了老师。你们很喜欢这样的学习。其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。请同学们回家后问问自己的家长，他们的学习兴趣，并请你的家长和你一起动脑筋，找一找培养学习兴趣的好方法。

4、（二）[咨询台]（10~`12分钟）　　1．我们生活在一个温暖的集体中，同学之间团结友爱，互帮互助，共同进步。那么，你有没有想过，你能为这个集体做点什么呢？　　2．班上的小干部是热心为班集体服务的人，你想想，他们平时都做了哪些工作呢？　　通过回答，引导学生认识到，小干部是为大家、为班级服务的，是需要奉献精神的。　　3．如果你当班干部，你还会做到哪些呢？　　激发学生的主人翁精神，培养责任感，教师可让个别同学在黑板上填。　　4．教师总结：你真是一个有责任心的人啊！　　（三）[活动区]（18~20分钟）　　1．先想一想书上的问题，作好发言的准备。　　2．将学生分成4-5

5、人小组，让每个学生在组内发表竞选演说2。　　3．推选4名同学参加班上的竞选。　　4．班级竞选（每人上台发表竞选演说，每人时间控制在两分钟以内）。　　（四）[实践园]（3-4分钟）　　1．班主任在班上开展轮流担任班干部的活动，让每个学生都有机会担任一天的班干部。　　2．请你先想一想，你觉得你愿做些什么工作？请大家认真填写课内表格。　　　　　　第二课上学前的准备　　　　（一）[档案馆]（4-6分钟）　　出示课件：《快开学了……》　　快开学了，苗苗同学静静地坐在书桌旁，检查自己的暑假作业，回顾自己的暑假生活，正打算写一份暑假报告。开学前一天，他去学校报到，向老师询问了开

6、学要做哪些准备，并用笔记在笔记本上，回家后，苗苗开始了开学前的准备工作。　　（二）[咨询台]（8-10分钟）　　1．教师：暑假快结束了，苗苗同学在做什么？侈赞同他的做法吗？上学前，你是怎么准备的？出示投影。　　2．即将开学了，侈准备好了吗？如果临近开学你的生活中政治家下列事项，请在括号内打上“！”。　　A快开学了，还和父母在外地旅游。（）　　B晚上看电视看到深夜，第二天早上起不了床。（）　　C暑假作业还有一大半没做完。（）　　D不清楚开学时间，也懒得打电话问同学。（）　　E希望暑假继续延长，继续玩下去。（）　　F妈妈要你写新学期的打算，你觉得没必要。（）　　J时间

7、过得太快了，暑假里好像什么也没做。（）　　H明天就要形式学了，书包、学具都没准备。（）　　学生对应自己的实际情况做出自我判断。　　3．教师总结：如果你有上面的情况，请赶快改正。如果没有，那么我们就一起高高兴兴地迎接新学期吧！　　（三）[活动区]（16-18分钟）　　1．学生分小组交流暑假里的收获，教师用微笑给予鼓励与肯定。　　2．教师出示“拾贝园”的纸板。　　3．学生把自己在暑假获得的成果用各种形式展现在纸板上。　　4．学生畅谈新学期的计划（教师应让不同学习层次的学生都有发言的机会）。　　5．教师摄像，同学播放。　　6．对每个发言的学生给予鼓励，同时要求其他学生督

8、查他们今后