欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:12378902
大小:629.50 KB
页数:0页
时间:2018-07-16
《小学二年级上册心理健康教育教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学二年级上册心理健康教育教案(教学设计全册)[复制链接]admin.管理员串个门加好友打招呼发消息.电梯直达楼主小学二年级上册心理健康教育教案(教学设计全册)[复制链接]admin.管理员串个门加好友打招呼发消息.电梯直达楼主小学二年级上册心理健康教育教案(教学设计全册)[复制链接]admin.管理员串个门加好友打招呼发消息.电梯直达楼主小学二年级上册心理健康教育教案(教学设计全册)[复制链接]admin.管理员串个门加好友打招呼发消息.电梯直达楼主小学二年级上册心理健康教育教案(教学设计全册)[复制链接]admin.管理
2、员串个门加好友打招呼发消息.电梯直达楼主发表于2011-11-1416:54:09
3、只看该作者
4、倒序浏览分享到:开心网搜狐微博网易微博新浪微博百度搜藏QQ收藏百度空间更多2小学二年级上册心理健康教育教案(教学设计)秦新太第一课兴趣是求知的动力 一、教学目的帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 二、教学准备字谜答案扇形的小苹果找座位图 四组数学口算机录音机配乐录音带 三、教学过程 1.导入 教师:今天我们先来听一段录音故事。(播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音) 2.学文明理 提问
5、:谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题?/ (学回答后教师小结) 教师:同学们说得很好,麦克斯韦对什么事情都好奇,都想知道究竟,这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣,麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。 许多有成就的人,他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。 (学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事) 教师:听了刚才的故事,看了书中的课文,请同学们说说看书的想法。(学生自由发言) 3.活动明理 (1)请同学们分组说说自己的兴趣是什么?说完后再选一名代
6、表给全班同学说说你们组的发言情况。 (2)做个放松小游戏 出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上,请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边,并为猜中答案的学生发一颗智慧星。 (3)谁来帮助苹果娃娃 分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上,谁给苹果娃娃找到座位,就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。 (4)开个小擂台赛 分别出示口算比赛题,每次两名同学比赛,看谁能当擂主,教师为擂主颁发证书。 (5)想想自己最感兴趣的课有哪些?把它填在书中的表格中,填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课?对自己不
7、喜欢的课,想个办法使自己对这样的课有兴趣。最好能将这个办法写在表格后面。 4.总结全课 同学们喜欢今天的学习吗?大家的回答和笑脸告诉了老师。你们很喜欢这样的学习。其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。请同学们回家后问问自己的家长,他们的学习兴趣,并请你的家长和你一起动脑筋,找一找培养学习兴趣的好方法。 心理健康,教育,教学分享到:QQ空间腾讯微博腾讯朋友.分享0收藏0顶0踩0.相关帖子•家庭教育应注意哪些问题•家长如何教育孩子•入学教育•浅谈农村小学生的养成教育论文•小学音乐教育让孩子自己去实践探索•有关小学生
8、心理健康教育活动的思考反思•小学五年级上学期班级教育工作总结•小学生校园安全教育广播稿•如何从小学数学教育中转化学困生案例解读•小学生心理健康教育的意义.绿色圃中小学教育网http://Www.lSpjy.cOm免费提供新课标2011年版语文课程标准人教版北师大版苏教版试卷课件教案作文,右边中间有分享按钮,喜欢本站,请点右边分享到自己的博客空间微博等。举报.admin.管理员串个门加好友打招呼发消息.沙发发表于2011-11-1416:54:15
9、只看该作者 第二课镜子里的我 一、教学目的:帮助学生知道什么是真正的自我,
10、什么是对自我的正确认识,懂得什么是悦纳自己。通过活动,引导学生正确地评价自己。知道正确评价自己有利于身心健康。能够接纳自己的优缺点,充分利用自己的长处,使自己快乐地学习和生活。 二、教学准备写有关人物的形容词题板、格言条幅、个人小时候的生活照片、森林动物演出大会故事配乐录音及录音机。 三、教学过程 1.导入 同学们,老师知道大家都是乐于助人的好学生,今天,老师为大家带来了一个小朋友,它最近的心情不好,请大家帮助它。 2.学文明理 (播放课文录音故事) 请每个同学对小黄莺说句话,老师把大家说的话录下来带给小黄莺。
11、 (学生轮流发言的同时老师为学生录音) 在我们的生活中在许多人,他们也有过小黄莺这样的烦恼,但是他们能正确的对待自己的问题。书中的课文就给同学们介绍了一名美国残疾人的故事,请一名同学给大家读一读。 3.活动明理 (1)分角色表演“小马过河”。表演结束后 A.请小马说说开始时为什么
此文档下载收益归作者所有