浅谈高校档案馆在大学文化建设中的作用

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1、浅谈高校档案馆在大学文化建设中的作用论文关键词：高校档案　大学文化建设　作用　　论文摘要：高校档案馆收集的各个时期的历史人文档案，那一件件单独分散着记录的一个又一个人和一件又一件事的档案，汇集了学校的文化、科技、教学、人文和建筑等资料资源，是一座大学精神的宝库。本文试图从对档案的研究，阐明高校档案馆的文化属性和在大学文化建设中的重要作用。　　　　1.前言　　大学文化是一所大学的意识行为，是一种习俗。以学术精神为纽带的教与学在长期发展过程中形成的组织文化的一种特殊表现形式，形成了学校的特殊的品格和气质，和人

2、的气质是一样的，千人千面，千校千姿，这种学术素养基因只能遗传、嫁接不能复制，任何人也不可能再造一个清华大学。大学文化具有强大的凝聚力和融合力，成为整合学校资源不断推进学校发展的强大的内生力。我们在记载着高校发展历程的人和事的高校档案中，进行深入的发掘，就可以发现和追溯这些档案中蕴藏着的大学文化发展的脉络和轨迹，发掘大学文化的精髓，强化文化育人的重要作用。　　2.高校档案馆在大学文化建设中的作用　　2.1高校档案馆为高校的物质建设注入灵魂　　高校被誉为精神的殿堂，以其浓厚的文化氛围感染人，令人神往。高校的发

3、展离不开强大物质建设支撑，而这些作为物质的楼堂馆所道路景观的外在形象深藏着的那种内在的文化氛围和气质，大都是来自于深藏于高校档案中的大学文化，内涵丰富的高校档案是大学进行物质文化建设和校园景观建设活的灵魂。高校拥有丰富的科技教育资源，悠久的历史和传统，杰出的人物都记载在高校档案中，在进行物质建设的过程中，浓缩提炼他们的精神精华，反映在高校的建筑、雕塑，景观、校徽等物质载体上，弘扬高校深厚的文化背景、历史人文精神、时代特征。反映学校风采的一草一物承载着学校厚重的历史传统，反映着文化美、思想美和历史美，从而成

4、为影响学生的思想品德、行为习惯及价值观念形成的无形的精神力量，营建高品位的校园育人环境。　　2.2高校档案馆为培养的学生铸造灵魂　　大学教育培养的是全面发展受过教育的人，具有国际视野、创新精神和实践能力在各行业起引领作用的高素质人才。高校培养的学生，不仅要有渊博的知识、高超的技能，还要具有励志精神，道德情操高尚和良好的人文素养，育人仍是高校的一项重要的任务。　　高校档案记载了高校发展历程，丰富的馆藏资源凝结了学校丰富的历史文化和人文精神，经过深入的挖掘，能够提炼出极具有感召力的育人素材。高校档案馆要利用各

5、种传媒方式，举办展览、开发多媒体宣传资料上网宣传等形式，深入发掘和开发馆藏资料蕴藏的丰富多彩的校园文化精髓，展示学校的精神风貌、文化传统、学术精神、人文素质，进行文化育人。挖掘档案中体现学校的办学宗旨、办学理念和办学特点的成长历史，对学生进行爱国爱校教育，提高学生立志成才爱岗敬业精神。挖掘档案的人文精华和科学精华，对师生进行学风、教风、文风的人文精神教育，形成被全体师生共同认同的文化观、价值观等高校文化形态。丰富的馆藏资料，一个个生动感人的故事，档案素材的真实性、客观性、历史性，提高了吸引力，引发师生的兴

6、趣，是课堂教学难以取代的。真实客观的宣传效果，能够引起师生的共鸣，从而影响师生的思想品德、行为习惯及价值观念的形成，促进大学文化的发展。2.3高校档案馆为大学制度建设提供依据　　建国以来我国高校经历了几个不同的发展阶段，期间经历了文化大革命的磨难，高校档案详细地记录了高校在各个历史时期建立的规章制度。认真地研究和总结历史上在制度建设过程中的成功经验和失败的教训，档案就是一面镜子成为大学制度建设的依据，制度是大学文化建设的保障。高校要深入挖掘蕴藏在档案中的制度化文献的精华，修订和完善规章制度，形成与大学文化

7、建设相适应的制度体系。一方面使制度建设科学化，规范化。制度的核心是人，保证制度建设要有利于教学、科研、人才培养目标的实现，服务于学校的精神文明建设。另一方面使广大师生认同和理解制度，将制度自觉的融入工作和学习生活中，自觉地用制度规范和约束自己的行为，将办学理念和大学文化融人工作规范和行为准则中，内化为自觉行动，规范师生的道德观念和价值标准，形成组织的作风和办事风格，健全高校科学的教育教学管理体制机制。　　2.4高校档案馆是塑造大学文化精神的基础　　我国大学文化精神的塑造对我们社会制度建设和发展具有重要的导

8、向作用。我国高校的发展史就是一个中国社会发展的历史，一些高校同我国的革命和建设进程同步，高校的历史是浓缩了的我国近代史、现代史、社会主义建设史，就是一个中国社会发展的历史。高校的档案中记载着广大师生参加各个历史时期革命斗争的可歌可泣的斗争史、艰苦奋斗的创业史、辛勤耕耘开拓创新的育人史，高校档案记录了高校的发展历程，我们可以结合大学精神文明建设，挖掘档案的精华，提炼大学精神。我们要高度重视大学文化建设，大学文化作为大学的世界观、