加强教育智库建设推进我省教育科研事业繁荣发展.doc

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1、加强教育智库建设推进我省教育科研事业繁荣发展——第六次全省教育科研工作会议工作报告（2016年11月16日）同志们：这次全省教育科研工作会议是在党的十八大之后教育改革和发展的新形势下召开的。时值“十三五”开局之年，实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、全面推进教育现代化的关键时期，召开全省教育科研工作会议，总结“十二五”期间教育科研工作取得的经验，规划未来5年教育科研工作的任务和措施,对于繁荣我省教育科研事业，推动全省教育事业科学发展具有重要意义。刚才，伯军厅长作了重要讲话，我们要认真贯彻落

2、实。下面，我代表省教育厅、省教育科学研究领导小组作工作报告。一、“十二五”教育科研工作简要回顾“十二五”是我省落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的重要时期，在省委、省政府和省教育厅的领导和大力支持下，在全省广大教育科研工作者的积极努力下，全省的教育科研工作取得了显著成绩，为我省的教育改革发展做出了重要贡献。主要表现在以下三个方面：（一）加强组织管理，统筹推进全省教育科研工作一是教育科研机构建设进一步加强。“十二五”期间，全省各级教育行政部门、学校高度重视教育科研工作，普遍加强了教育科研的机

3、构建设，教育科研机构的职能作用得到有效发挥。省教育科学研究领导小组办公室对全省地方教育科研机构建设和职能作用发挥情况进行了全方位的调研，撰写了调研咨询报告，有针对性地提出了改进意见，有力地促进了全省各级各类教育科研机构的组织建设、条件建设和队伍建设，为全省教育科研事业的健康发展提供了重要的保障。二是科学规划和引领全省教育科研工作。省教育科学研究领导小组及办公室加强对全省教育科研工作的顶层设计、统筹规划和方向引领，全省教育科研工作深入开展。省教育科学研究领导小组办公室组织专家围绕我省教育改革发展的重大问题，每年制定《吉林

4、省教育科学“十二五”规划年度课题指南》。省教育科学院、省教科办每年都召开全省基础教育年度科研工作会议，总结前一年教育科研工作，部署新一年的教育科研任务，使全省的基础教育科研工作有组织、有目标、有任务、有措施、有抓手，全省教育科研工作有序推进。三是加强课题规范化管理。“十二五”开局之年，省教育科学研究领导小组办公室修订了《吉林省教育科学规划课题管理办法》，使科研管理工作有章可循，各市县区也都相继完善了教育科研管理制度。为满足广大教师和科研工作者的要求，我省从2011年开始实行教育科学规划课题“年度立项制度”，教育工作者参

5、与课题研究的积极性显著增强。为加强课题的过程管理，使课题研究过程深入扎实，省教科办“十二五”期间加大了课题中期检查力度，为抓好课题结题验收环节，严把出口关，省教科办采取组织专家现场答辩的结题方式，提高了结题质量，同时通过专家有针对性的点评指导，使课题研究人员获益匪浅。课题研究对我省教育改革发展发挥了重要作用。2016年省教科办出版了《吉林省教育科学“十二五”规划课题优秀研究报告》。四是开展教育科研优秀成果评选活动。自1995年开展的“吉林省第一届教育科学优秀成果评奖活动”以来，省教科办共组织了九次评奖活动。其中，“十二

6、五”期间，组织了第七、八、九届三次评奖活动。各市县区也开展了相应的教育科研成果评选活动。这一系列科研成果评选活动的开展，促进了科研精品的研发和优秀科研成果的转化，使广大基层教育工作者获得了科研成就感，增强了自我效能感，推动了基层教育科研的深入开展。（二）强化服务职能，全省上下形成了各具特色的教育科研发展格局一是为地方教育改革发展服务作用凸显。省教育科学院以“教育科研要为教育改革发展服务、为教育行政决策咨询服务、为学校发展服务”为办院宗旨，教育科研的服务能力和服务水平不断提高，年度调研报告较好地践行了这一宗旨理念，科研机

7、构的服务作用得到有效发挥。长春市教育局结合本市各县区特点确立的教育科研发展战略，形成了多元研究模式并存的研究格局。长春市朝阳区构建了以区域主导课题为统领，以学校主导课题为支撑，以教师校本课题研究为基础的“科研、教研——基层学校——全员教师”自上而下、多位一体、全员参与的研究格局，促进了区域教育的快速发展。长春市宽城区突出科研引领、服务、推进的特点，在区域内建立了主导课题拉动、项目落实推进、成果展示交流的三种科研模式，较好地发挥了科研引领教育改革的作用。二是工作思路方法各显特色。辽源市教育局创建了“一六三”区域科研范式，

8、即一把手工程、六个支撑点、三个现场会，营造了浓郁的科研氛围，凸显了区域本位、学校本位、学生本位的落地生根的教育科研风貌，成为辽源市教育科研的鲜明特色。三是深入开展调查研究工作。为了提高教育科研的质量和水平，更好地为决策咨询服务，“十二五”期间全省广大教育科研工作者，改革科研方式方法，深入开展调查研究，省教育科学院国家社科基金项目“