健康常识：皮肤的功能与卫生

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1、五年级体育课教案（室内）课题1、健康常识：皮肤的功能与卫生。2、室内活动：打活动目标。总编号：37第13周，第1课。教学重难点及要求1、能了解皮肤的主要功能及注意皮肤卫生的意义。2、能知道保持皮肤卫生的主要方法。3、能懂得投准的正确方法。4、通过观察、体验，能掌握肩上曲肘挥臂投掷的方法。教学过程一、教学目标：1、健康常识：皮肤的功能与卫生①能了解皮肤的主要功能及注意皮肤卫生的意义。②能知道保持皮肤卫生的主要方法。③能认真的参与讨论，敢于发表自己的意见。2、室内活动：打活动目标①能懂得投准的正确方法。②通过观察、体验，能掌握肩上曲肘挥臂投掷的方法。③乐于参加游戏的比

2、赛，对游戏中取得的胜利感到自豪。二、教学过程（一）康常识：皮肤的功能与卫生1、教师启发式提问导入：“同学们，我们人体的表面覆盖着皮肤，它是我们人体的重要组成部分，谁能根据自己的感受说一说皮肤有些什么样的重要作用？”2、学生结合自己的生活体验，说一说皮肤的主要作用。3、教师归纳学生的发言，出示教学挂图，介绍皮肤的构造，并板书皮肤发主要功能：皮肤覆盖在人体的表面，它可以分表皮、真皮、和皮下组织三个部分。皮肤内还有汗腺、皮脂腺和毛发等附属结构。身体各个部位皮肤的厚度不同，手掌心和足低处的皮肤最厚，约4毫米，眼皮等处的皮肤最薄约半毫米。皮肤的构造：①表皮②真皮③皮下组织教

3、学渗透①皮肤的附属结构皮肤的功能：①覆盖在人体的表面，保护体内的组织和器官，是防御病原体入侵的重要防线。②通过排汗，排出部分代谢废物。③通过皮肤内血管的收缩或舒张以及排汗，可以调节体温。④具有感受痛、触、冷、热和压力等刺激的功能，是重要的感受器。4、听教师的讲解，简单的讨论皮肤发构造。5、组织学生分组进行讨论，巡回知道，并回答学生提出的咨询。6、课后思考题：①皮肤有那些主要功能？②如何保持皮肤的清洁卫生？（二）室内活动：打活动目标1、请1—2个学生投掷标靶，并让学生讨论、交流，寻找正确的投掷方法。2、教师讲解和示范游戏的方法，并帮助学生分组练习，指导学生如何运用目

4、测的能力来掌握活动标靶的动向‘学生认真仔细的听教师的讲解，并在教师的启发下体验游戏，从中积累经验。3、组织学生进行比赛，比赛以得分多的组为胜，同时为获得胜利的小组发奖。（三）总结与评价1、教师总结本课的教学情况布置课后作业。2、引导学生进行及时正确的总结，评出本课的明星。教学渗透板书设计皮肤的功能与卫生皮肤的构造：皮肤的功能：表皮1、……真皮2、……皮下组织3、……皮肤的附属结构4、……器材准备录音机教学挂图课后小节