亚运会昨日开幕 爆竹点燃主火炬.doc

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1、期中试卷评讲一、总体情况分析。二、错例讲解。1、⑤                 ，                 。（作者：                ）补充：                 ，                 。（作者：                ）2、（3）  改为      。冰消雪róng      3、忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。感人肺腑：使人内心深受感动。叹为观止：赞美看到的事物好到极点。乐此不疲：因喜欢做某事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。乐不可支：形容快乐到了极点。练习：下列语句中加点的成语使用正确的一项是（）

2、A、同学们去郊游，在大自然中享受天伦之乐B、日军的罪行，让每个中国人的胸中都感到义愤填膺C、现在准备到台湾旅游的人越来越多，真是趋之若鹜。D、他处理这类事情可谓轻车熟路，一点也不费力。4、A、常见病句类型（一）搭配不当；（二）成分残缺；（三）语序不当；（四）表意不明；（五）不合逻辑（六）结构杂糅。（七）语意重复指出下列病句类型并改正。（1）他的革命精神时刻浮现在我的眼前。（2）在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。（3）《未成年人保护法》的出台与起草，将有助于全社会关注青少年，保护青少年。（4）我要炒肉丝。（5）一些家长没有意识到这

3、是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。（6）这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。（7）听到日本首相参拜靖国神社的消息，我的心长时间久久不能平静。B、辨别修改病句的方法、步骤一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误（抓主要动词）。三改：增（即增加缺少成分）、删（删去多余部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。C、特别注意1、“有无”“能否”“优劣”“好坏”“成败”含有两方面，不能呼应就出错。2、容易重复的词语。“目的是为了”“约……左右”“更加变本加厉”“让

4、它任其自然”“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”D、考试常见题型:一般以直接给出病句修改、选择题或语言运用题的形式进行考查。(1)、下列各句中没有语病的一项是（）A、端午节的赛龙舟、吃粽子、插艾蒲、佩午囊、采百草等习俗在民间广为流传。B、我们要引导广大青少年学生用美的心灵去感受世界，用美的眼光去观察世界。C、京剧“国粹”行当全面、表演成熟、气势恢宏，深受戏迷和中老年朋友的喜爱。D、经过专家们评议，使明代永乐年间的青花瓷摘得头筹，成为盐城的“民间国宝”。(2)下面语段中有两个病句，请把它

5、们找出来，并加以改正。①汉字，是表达和交流的重要工具，我们应该用好它、学好它。②汉字，是祖先留给我们的一笔丰富的文化遗产。③保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。④汉字的信息处理会遇到一些难题,但我们相信一定能克制这些难题。　　病句为第句，修改意见：　　病句为第句，修改意见：5、请用一句话提取下面文字的主要内容。（限16字以内）昨日，亚运火炬入场仪式一开始，中国龙舟队队长吴国冲在水上单手高举火炬慢跑入会场，他还一边挥手向观众示意，进入会场后，吴国冲用自己的火炬点燃陈一冰手上的火炬，这位体操奥运金牌得主开始在会场内传递火炬。陈一冰之后接到火炬的是足球名宿容志行，接着是邓亚萍，

6、最后将圣火交到何冲手上，这个时候一男一女两个小孩捧出一个巨型鞭炮走出来并放到主火炬正下面，何冲在两位小孩的陪同下点燃了鞭炮引线，鞭炮着火后喷出烟花点燃了主火炬。主要内容：7、综合性学习（1）你会说：你的身体语言（表情、身姿、手势、目光等非语言因素）：（2）标语基本要求：简洁，明了，朗朗上口（3）10、（4）释之，以为寡人戒（）手不释卷（）12、（2）是非君人者之言也。记叙文阅读答题技巧1：内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在

7、字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。2：记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。3：记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。”4：记叙的顺序及其作用：常见的有三种：顺叙、倒叙、插叙。顺叙的作用是：按事情的