中国中学生心理健康量表及评分标准

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1、中国中学生心理健康量表【指导语】下面是有关你近10天状态的问题，请你仔细阅读每一个题目，然后根据你自己的实际情况认真填写。每一个题目没有对错之分，请你尽快回答，不要在每道题上过多思考。每个题目后边都有五个等级供你选择。分别按照程度的高低用1、2、3、4、5来表示。（1）无：自觉该项目无问题（2）轻度：自觉有该项目问题，轻度出现。（3）中度：自觉有该项目症状，其程度为中度。（4）偏重：自觉有该项目症状，其程度为中等严重。（5）严重：自觉有该项目症状，已达到非常严重程度。每个题目后面只能选一个等级。每个题目都要回答，不要遗漏。答完试题之后，请你认真检查一遍有没有漏项的，如果有漏项

2、的请你补上，如果有一道题目选择两个等级的请更正，每一道题只能选择一个等级。.................1无2轻度3中度4偏重5严重1.我不喜欢参加学校的课外活动。1　2　3　4　52.我心情时好时坏。1　2　3　4　53.做作业必须反复检查。1　2　3　4　54.感到人们对我不友好，不喜欢我。1　2　3　4　55.我感到苦闷。1　2　3　4　56.我感到紧张或容易紧张。1　2　3　4　57.我学习劲头时高时低。1　2　3　4　58.对现在的学校生活感到不适应。1　2　3　4　59.看不惯现在的社会风气。1　2　3　4　510.为保证正确，做事必须做得很慢。1　2　3　4

3、　511.我的想法总与别人不一样。1　2　3　4　512.总担心自己的衣服是否整齐。1　2　3　4　513.容易哭泣。1　2　3　4　514.我感到前途没有希望。1　2　3　4　515.我感到坐立不安，心神不定。1　2　3　4　516.经常责怪自己。1　2　3　4　517.当别人看着我或谈论我时，感到不安。1　2　3　4　518.感到别人不理解我。1　2　3　4　519.我常发脾气，想控制但控制不住。1　2　3　4　520.觉得别人想占我的便宜。1　2　3　4　521.大叫或摔东西。1　2　3　4　522.总在想一些不必要的事情。1　2　3　4　523.必须反复洗手或反复数数

4、。1　2　3　4　524.我总感到有人在背后谈论。1　2　3　4　525.时常与人争论、抬杠。1　2　3　4　526.我觉得对大多数人都不可信任。1　2　3　4　527.我对做作业的热情忽高忽低。1　2　3　4　528.同学考试成绩比我高，我感到难过。1　2　3　4　529.我不适应老师的教学方法。1　2　3　4　530.老师对我不公平。1　2　3　4　531.我感到学习负担很重。1　2　3　4　532.我对同学忽冷忽热。1　2　3　4　533.上课时，总担心老师提问自己。1　2　3　4　534.我无缘无故地突然感到害怕。1　2　3　4　535.我对老师时而亲近时而疏远。1　

5、2　3　4　536.一听说要考试，心里就感到好紧张。1　2　3　4　537.别的同学穿戴比我好，有钱，我感到不舒服。1　2　3　4　538.我讨厌做作业。1　2　3　4　539.家里环境干扰我学习。1　2　3　4　540.我讨厌上学。1　2　3　4　541.不喜欢班里的风气。1　2　3　4　542.父母对我不公平。1　2　3　4　543.感到心里烦躁。1　2　3　4　544.我常常无精打采，提不起劲来。1　2　3　4　545.我感情容易受到别人的伤害。1　2　3　4　546.觉得心里不塌实。1　2　3　4　547.别人对我的表现评价不恰当。1　2　3　4　548.明知担心没有

6、用，但总害怕考不好。1　2　3　4　549.总觉得别人在跟我作对。1　2　3　4　550.我容易激动和烦恼。1　2　3　4　551.同异性在一起时，感到害羞不自在。1　2　3　4　552.有想伤害他人或打人的冲动。1　2　3　4　553.我对父母时而亲热，时而冷淡。1　2　3　4　554.我对比我强的同学并不服气。1　2　3　4　555.我讨厌考试。1　2　3　4　556.心里总觉得有事。1　2　3　4　557.经常有自杀的念头。1　2　3　4　558.有想摔东西的冲动。1　2　3　4　559.要求别人十全十美。1　2　3　4　560.同学考试成绩比我高，但能力并不比我强。1

7、　2　3　4　5中学生心理健康量表简要说明中科院心理研究所王极盛于1997年编制《中学生心理健康量表》(MSSMHS)，该量表共有60个项目组成，包括10个分量表。它们分别为强迫症状、偏执、敌对、人际关系敏感、抑郁、焦虑、学习压力感、适应不良、情绪不稳定、心理不平衡，采用5级评分制。分量表与总量表的相关在0.7652～0.8726之间，内容效度比较理想[1]。。[[1]]除以上介绍的量表常用量表外，通常还采用“家庭环境量表中文版”、“儿童十四种人格问题中国修订版”(CPQ)、“儿童行为问卷”等工具进行测