现代汉语·语法·9(复句)

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1、现代汉语·语法复句一、复句和单句的区别1（一）简单地说，复句指的是一个句子里至少有一次语音停顿，被语音停顿隔开的部分中，至少有两部分有全句的谓语。或者说一个句子能拆解成两个或以上的句子。一、复句和单句的区别2例如：⑴因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点错误，就不怕别人批评指出。⑵国无论大小，都各有长处和短处。⑶由于骄傲，他在前进的道路上落后了。⑷中午过后,刮起了大风,飞沙走石,乌云密布,接着就下起了大雨。一、复句和单句的区别3（二）如果只有一个部分有全句谓语，或者该句子不能分解成两个或以上的句子，那就不是复句而只能是单句了。例如：⑴离别的歌声，是回忆的歌声，祝福的歌

2、声，极为热烈的互相勉励的歌声。一、复句和单句的区别4再比如：⑵据我看，在我们同学中间，多数人是愿意学习的。⑶这挺立在风雪中的青松，正是他一生的真实写照。一、复句和单句的区别5（三）教材提到了辨别复句的三个方面：1．句法结构上互不包含。⑴复句中被语音停顿隔开的这些部分叫做“分句”，分句如果独立出来实际上就是句子。一、复句和单句的区别6例如：A.他去年来过，我没来过。B.他去年来过。C.我没来过。一、复句和单句的区别7⑵所谓“互不包含”，是说类似的结构不能是另外一些结构的成分。例如：A.我记得他去年来过。＝－－～～～～～B.我们必须做到胜不骄，败不馁。＝＝［］－－～～～～～～

3、～一、复句和单句的区别82．关联词语⑴关联词语在构成复句方面起着重要的作用。例如：我有理由，　　我不同意。因为我有理由，所以我不同意。只要我有理由，我就不同意。假如我有理由，我就不同意。一、复句和单句的区别9⑵但是，并不是所有的复句都需要关联词语，也不是一有关联词语就是复句。下面这些复句就没有关联词语：A.我走到哪儿，他就跟到哪儿。B.下了一天的雨，通向外界的路全给冲毁了。一、复句和单句的区别10下面这些句子虽然有关联词语，但却是单句：C.无论谁，都不能不学习。D.只有言之无物语言无味的散文，才没有自己的性格。一、复句和单句的区别113．停顿是分句与分句之间的重要的形式标

4、志。有些句子，中间有停顿时是复句，没有停顿时是单句。例如：⑴小孩爬到岩石上去掏海鸟的蛋。（连谓短语做谓语）⑴`小孩爬到岩石上，去掏海鸟的蛋。（复句）一、复句和单句的区别12再看：⑵他们认真学习努力工作。（联合短语做谓语）⑵`他们认真学习，努力工作。（复句）二、复句的结构1（一）主谓句＋主谓句＋…主谓句１．主语相同的1.1各分句的主语都出现的。如：⑴你如果有这种思想,你就干不好工作。⑵学习不是为了取得分数，学习是为了获得知识。⑶中国人民站起来了，中国人民受欺压的日子一去不复返了。二、复句的结构21.2 各分句的主语有的出现，有的不出现。1.2.1承前省。例如：⑷他们爱祖国，

5、爱人民，爱正义，爱和平。⑸我高兴地站起来，到船头四处眺望，尽情欣赏石湖的胜景。二、复句的结构31.2.2蒙后省。例如：⑹拿到钱，我们就走。⑺一直忙到天黑，他才把活干完。二、复句的结构4２．主语不同的2.1主语都出现的。例如：⑴他越说，我越生气。⑵我走到哪儿，他就跟到哪儿。⑶因为他是世界闻名的政治家，所以我们要下半旗纪念他。（教材例）二、复句的结构52.2主语有的出现有的不出现。例如：⑷他们也有缺点，但（　　）还不太严重。⑸我家请了个钟点工，（　　）是刚从贵州乡下出来的。二、复句的结构6（二）非主谓句＋非主谓句＋…非主谓句例如：⑴没有经验，难免要犯错误。⑵一座破庙，几尊灰头

6、灰脸的菩萨。（教材例）二、复句的结构7（三）非主谓句＋主谓句（主谓句＋非主谓句）例如：⑴提到写诗的事，他的话就特别多。⑵有一幅漫画，画的是一位跋涉在群山之间的旅人。（教材例）三、复句的类型（一）并列复句例：⑴我们的人越来越多，山上的石头越来越少。⑵他一边跑，一边回头。⑶他是老师，不是学生。并列复句的前后分句应该是可以互相颠倒的。三、复句的类型（二）连贯复句与单句中的连谓句相似，前后动作按时间顺序排列。例如：⑴我先是诧异，接着是很不安。⑵掏出块破布来，擦了擦嘴，他又向大家点了点头。特点：所表示的动作按时间顺序不可颠倒。与连谓句的最大区别是连谓句中间没有语音停顿而连贯复句有。

7、关于“于是”许多教材都把“于是”作为连贯复句的一个关联词语。其实，“于是”可能更多的时候包含有前因后果的意思在里头。例如：⑴他的祖国则因为他玷污了国家的名誉将他除名，于是他成了一个没有国籍的人。⑵大伙儿这么一鼓励，于是我又恢复了信心。⑶同学们决定组织起来，互相帮助，于是，一个个学习小组就这样建立起来了。像下面没有前因后果的可能相对少：⑷我和母亲相对有些惘然，于是又提起闰土来。三、复句的类型（三）递进复句１１．典型格式：不但Ａ，而且Ｂ。例如：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。２．多重递进：不但Ａ，而且Ｂ，甚至Ｃ。例如：他不但会说