“微课”的优势以及在高职语文教学改革中的作用

“微课”的优势以及在高职语文教学改革中的作用

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1、“微课”的优势以及在高职语文教学改革中的作用摘要:我国社会的不断发展,推动了信息技术以及网络技术的发展,并且已经应用到各个行业。微课就是已经信息技术以及网络技术为基础的全新教学形式,能够有效的提高教学效率,文章主要以“微课”的优势作为切入点,对其在高职语文教学改革工作开展过程中的应用进行分析,依据实际情况提出一些意见,希望能够推动高职语文教学工作的开展。中国4/vie  关键词:高职语文教学微课优势作用分析  中图分类号:G640文献标识码:A:1003-9082(2016)11-0167-01  在我国教育工作开展过程中,语文教学占据着重要地位,对于培养学生的思

2、维能力以及语言表达能力具有重要作用,特别是在我国高职教学工作开展过程中,语文教学工作更是重中之重。但是在实际的教学工作开展过程中,高职语文教师对于相关的教学工作不够重视,使得实际的教学工作中存在一些问题,严重影响了语文教学效率。微课在高职语文教学中的应用能够有效的提高教学效率,调动学生的学习兴趣,促进高职语文教学工作的改革发展。  一、高职语文教学中存在的问题分析  就现阶段来说,我国高职教学工作开展过程中,语文教学一直被学校忽视,使得语文教学地位教学低下,学校只注重对学生的专业技能进行培养,从而导致学生的语文功底较差,长此已久,就会使得学生丧失对语文学习的兴趣,

3、缺乏学习动力。另外,在相关教学工作开展过程中,一些传统的教学方式较为落后,不具备一定的创新性以及技巧性,不能为学生营造一个良好的学习氛围,导致语文课堂教学效率低下。在高职教师教学工作开展过程中,学校的教学资源较为薄弱,导致教学内容不够新颖,相应的教学设施不够完善,使得高职院校不能及时的进行资源共享,导致了相关的教学工作存在一定的滞后性。  二、微课教学的优势  1.微课时间较短、内容精致  在微课教学工作开展过程中,教学视频是微课教学开展的根本。通常来说,微课视频的长度一般为5-8min。相对于传统的教学方式,微课的应用能够突出课堂教学的重点,做到主题明确。同时,

4、还能反映出课堂教学的某个环节,对教学重点进行特别对待,从而能够提高教学质量。  2.使用较为方便  通常来说,微视频容量都在100M以内,时间大约在5-8min,主要是这样便于教师以及学生对资源下载,实现资源的共享。并且,在课堂教学过程中,微课的视频格式能够支持rm,v,flv等多种格式,使得教学和学生能够享用相应的教学资源,同时,还可以将其保存到终端设备,使得学生能够通过电脑进行移动学习。  3.教学资源多样化  微课教学视频能够融合微教案、微课件、微习题、微反思等相关内容,能够为学生营造一个轻松有效的学习环境,保证课堂教学的真实性。在相关资源应用过程中,微课主

5、要是以视频短片作为基础,对相关的课堂资源进行整合,从而形成了一个主题鲜明、类型多变的课堂教学主题资源包。教师以及学生通过对资源包的利用,从而迅速提升教师的课堂教学水平、促进教师的专业成长,提高学生学业水平。  4.课堂反馈及时  在教学工作开展过程中,良好的课堂反馈是提高教学质量的根本保证。微课的应用能够使得学生即时学习即时反馈,从而能够保证教学反馈的真实性以及有效性,使得教师能够依据实际的课堂情况及时的对相应的教学方式以及教学活动进行调整,从而能够有效的提高教学质量。  二、“微课”在高职语文教学改革中的作用  1.能够有效的提高教师的课堂讲解效率  在课堂教学

6、工作开展过程中,积极的提高教师的课堂效率是教学质量的根本,教师只有对相应的教学流程进行合理安排,才能保证从根本上提高教学质量。微课的应用,能够对学生起到一定的激励作用,正确的引导学生,教师可以通过微课对学生在学习过程遇到的难点进行讲解,并且还能及时的对学生的知识面以及思维方式进行拓展,从而能够调动学生的学习积极性,提高课堂教学效率。  2.能够有效避免“填鸭式”的教学模式  在高职语文教学工作开展过程中,教师应该明确教学任务以及教学目标,将学生快速引进课堂教学中。在实际的教学工作开展过程中,教师首先应该让学生明确相应的教学目标以及学习任务,做好预习工作,使得学生带

7、着问题对相关的知识进行学习。其次,教师还要严格的按照相应的教学步骤进行教学,从而能够达到相应的教学目的。微课的应用,教师应该积极掌握微微课教学特点,将学习任务清晰展现在学生面前,能够启发学生,保证学生能够有针对性的进行学习,准确把握语文课堂教学的重点,打破了传统语文课堂教学的弊端,能够有效的提高课堂教学质量。  3.能够满足不同生的需求  在我国高职院校教学工作开展过程中,学生的文化水平参差不齐,这也是现阶段我国高职院校教学工作开展过程中存在的主要问题。微课教学的应用,能够有效的缓解此种现象。在实际的语文教学工作开展过程中,教师应该依据实际情况对相应的教学进行适当

8、的调整,使

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