成功家庭教育课程模块14-中小学生八种不良学习行为与训练方法

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1、如何帮助孩子学习高材生成功家庭教育系列课程1、拖拉2、情绪波动3、光说不做4、自暴自弃5、马虎6、厌烦学习7、依赖监督8、物质激励高材生成功家庭教育研究与实践中心中小学生常见学习行为问题1、拖拉高材生成功家庭教育研究与实践中心原因：缺乏兴趣责任感不强没有计划性对策：不能总催促，耐心沟通，了解孩子内心想法教会孩子管理时间、分解学习任务培养孩子制定计划的能力关注每一个小小的进步，及时真诚鼓励高材生成功家庭教育研究与实践中心2、情绪波动高材生成功家庭教育研究与实践中心影响情绪的因素：1、父母的情绪2、与同学交往3、师生关系4、考试对策：1、家庭和谐、

2、积极、乐观2、理解孩子的情绪波动3、关注孩子情绪波动原因，并做好沟通和指导4、家校合作高材生成功家庭教育研究与实践中心3、干打雷不下雨高材生成功家庭教育研究与实践中心原因：家长经常说话不算数家长的原则不强孩子契约意识弱对策：通过孩子感兴趣的事务，培养其毅力，如兴趣班家长要有原则家长教育理念和方法要一致培养孩子的契约精神高材生成功家庭教育研究与实践中心4、自暴自弃跳蚤实验高材生成功家庭教育研究与实践中心原因：对孩子期望过高、过分管制或放任自流表扬太少、否定太多，缺乏理解、关爱和认同家庭经常争吵、消极孩子自我否定、自卑对策：根据孩子的兴趣至少培养一项

3、特长，获得成就感帮助孩子设立能够逐步实现的学习目标给予孩子更多关爱、认可、信任和鼓励高材生成功家庭教育研究与实践中心5、马虎高材生成功家庭教育研究与实践中心马虎就是注意力不集中注意力、记忆力、观察力、想象力、思维力是智力的五个基本因素。注意力最为关键，是记忆力、观察力、想象力、思维力的首要条件。注意力持续时间：年龄+/-2分钟（正常范围）对策：注意力训练：棋类、美术、书画兴趣班家长需要足够的耐心和坚持高材生成功家庭教育研究与实践中心6、厌学高材生成功家庭教育研究与实践中心原因：唠叨学习考试、考试分数；孩子适应能力弱，抗挫折能力差，缺乏自信恶劣的学

4、习环境（家庭、学校或班级）对策：营造和谐的家庭环境父母爱学习、爱看书，营造学习型家庭环境父母在工作上积极进取，有责任感和事业心科学、合理的培养规划高材生成功家庭教育研究与实践中心7、依赖监督糖果实验高材生成功家庭教育研究与实践中心原因：自制力差，抵制不住诱惑学习习惯不好家长不正确地辅导作业（陪读、监督过多）学习目标不明确对策：制定时间管理、任务管理计划，并严格执行培养孩子独立完成作业的能力高材生成功家庭教育研究与实践中心8、物质激励高材生成功家庭教育研究与实践中心给予孩子适当的物质激励，但不能过度，容易培养出孩子对物质的欲望和攀比心态。家长正确做

5、法：1、物质奖励与精神鼓励相结合，强调及时的精神鼓励。2、引导孩子树立远大的理想。3、家庭教育理念、方法、态度一致4、引导孩子的价值观高材生成功家庭教育研究与实践中心谢谢