说木叶优秀课件实用

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1、猜猜以下图片中的手势是什么意思？胜利猜猜以下图片中的手势是什么意思？好的猜猜以下图片中的手势是什么意思？爱一则题为《意思》的笑话：小B给A局长送“红包”时，两人的对话颇有意味———A：你这是什么意思（1）？B：没有什么，意思意思（2）。A：那你就不够意思（3）了。B：小意思，小意思（4）。A：你这人真有意思（5）。B：其实也没有别的意思（6）。A那我就不好意思（7）了。B：不，是我不好意思（8）了。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》那么，诗歌中有没有暗示性呢？京口瓜洲一水间,钟山只

2、隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还?——王安石《泊船瓜洲》人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》月亮思乡、怀人诗中作者为何不用“落叶”与“落花”，而用“落木”与“落红”呢？无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。落红不是无情物，化作春泥更护花。诗词填空：诗歌语言是精妙的，它不同于一般的概念，差一点就会差得很多，因此，对诗歌语言的理解不能单单凭借概念。暗示性诗歌语言仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们正在于能认识语言形

3、象中一切潜在的力量，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩一言难尽的言说。启发性感染性林庚说“木叶”探究诗歌中的暗示性林庚（1910—）字静希。我国现当代著名学者，诗人，文史学家。1933年毕业于清华大学中文系。1933年出版了第一本自由体诗集《夜》。林庚先生历任厦门大学，燕京大学，北京大学中文系教授，出版过《春野与窗》《问路集》等六部新诗集及古典文学专著《诗人李白》《中国文学简史》等。走近作者陆厥[jué]橘徕服兮[lái]亭皋木叶下[gāo]沈佺期[quán]答柳恽[yùn]万应锭[dìng

4、]不落于言筌[quán]下列加红色字的读音有错误的一组是（）A.袅袅（niǎo）吟唱（yín）照浦（pǔ）褒奖（bāo）B.招徕（lái）皎洁（jiǎo）灼热（shuó）亭皋（gāo）C.陇首（lǒng）寒砧（zhēn）征戍（shù）涔涔（cén）D.言筌（quán）冉冉（rǎn）翩翩（piān）缠绵（chán）Bzhuó检查预习阅读课文1-3自然段1.“木叶”是什么？2.古代诗歌中为什么很少看见用“树叶”？1.“木叶”是什么按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”。“树”：A.后皇嘉树，橘徕服兮

5、。B.桂树丛生兮山之幽。C.庭中有奇树，绿叶发华滋。“叶”：A.叶密鸟飞碍，风轻花落迟。B.皎皎云间月，灼灼叶中华2.古代诗歌中为什么很少看见用“树叶”？A.“树”与“叶”在形象意味上的相似B.文字洗练：一般情况，大概遇到“树叶”就简称之为“叶”现象“木叶”为历代诗人所钟爱。在古诗中，诗人极少用“树叶”，而常用“木叶”甚至“落木”，原因何在？关键点在“木”字重点研读探讨第4、5、6段读第四段，请思考:“木”一般用在什么场合？秋风叶落的季节中秋月照层岭，寒风扫高木。——吴均《答柳恽》落木千山空阔高树多悲风，海水扬其

6、波。—曹植《野田黄雀行》饱满枝叶繁茂“木”比“树”更显得单纯，仿佛本身就含有一个落叶的因素。“木”的第一个艺术特征：精读课文第6段：概括“木”在形象上的第二个特征“木”不但让我们容易想起树干，而且还会带来“木”所暗示的颜色，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。“木”的第二个艺术特征：填写下表，归纳比较“（落）木（叶）”与“树（叶）”的不同意蕴。意象场合外形颜色质感意味联想(落)木(叶)树(叶)春夏之交秋风叶落脱尽叶子枝叶繁茂绿(叶)褐绿(干)干燥饱含水分空阔疏朗饱满绵密离人的叹息游子的漂泊清

7、秋的性格密密层层浓阴满地枯黄木叶树叶疏朗空阔绵密饱满相去无几一字千里?暗示性全文总结发现问题（1—3）分析问题（4—6）析“木”的两个艺术特征总结全文（7）艺术领域:一字之差相隔千里全文思路“木叶”为古代诗人所钟爱在这里我们看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。“木叶”之与“树叶”，不过是一字之差，“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。那么，原因在哪里呢？诗歌语言的暗示性语言有概念的意义，也有潜在的意义。中国诗具备“言有尽而意无穷”的含蓄性（暗示性）

8、特征。“暗示性”源于词语的联想意义、象征意义、双关意义等。“意”就是词语字面意义以外的意味、意境，就是“潜在的力量”。确切——概念——直指；空泛——潜在——暗示。摘抄：◆“言有尽而意无穷。”◆“状难写之景，如在目前：含不尽之意，见于言外。”◆“言者所以在意，得意而忘言。”◆“此时无声胜有声。”◆“解识无声弦指妙。”◆“此中有真意，欲辨已忘言。”◆“淡然离言说，悟悦心自足。