机械原理实验指导书及实验报告

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1、机械原理实验指导书及实验报告安徽农业大学工学院工学基础课实验教学中心机械原理实验室2008年03月16日4040目录前言……………………………………………………………1机械原理实验的基本要求和考核办法……………………………2实验一机构运动演示实验………………………………………4实验二机构运动简图的测绘与分析……………………………6机械原理实验报告（二）…………………………………………8实验三渐开线齿廓的范成…………………………………….11机械原理实验报告（三）………………………………………...15实验四渐开线直齿圆柱齿轮参数的测定……………………...17机械原理实

2、验报告（四）…………………………………….…..23实验五回转构件的平衡…………………………………….…..26机械原理实验报告（五）…………………………………….…..30实验六机构测试、仿真及设计综合实验（选做）……………33机械原理实验报告（六）…………………………………….…..3740前言《机械原理实验》是机械工程类一门重要的专业基础课实验，它以典型机构为对象，研究其工作原理、组成部分、性能特点。通过本课程实验应掌握典型机构的基本原理和基础知识，培养学生机构分析与综合的能力。机械原理课开设实验的目的，在于验证、巩固和加深课堂讲授的理论，培养学生掌握一些有关实验

3、的方法，操作能力和测量技能。加深对机械系统结构的感性认识，扩大视野，培养学生分析问题和解决问题的能力以及从具体结构抽象出机械的本质特征的能力。养成踏实、细致、严肃、认真的科学作风。为便于学生随时进实验室进行实验，实验室准备逐渐对同学们开放。以完成选作实验和补作实验。实验前学生应预习实验指导书，明确实验的目的和要求。实验后应分析实验结果，及时完成实验报告。40机械原理实验的基本要求和考核办法一、基本要求1.在主讲教师提示要进行实验后，学习委员或班长要及时与实验教师取得联系。2.根据自己本班同学们的课程安排和实验室的实验安排，与实验教师妥善的协调好实验的时间和分组。3.将实

4、验时间和分组情况，及时的反馈给主讲教师和有关同学。4.参加实验的同学在实验前要做好本次实验的预习。5.上实验课时，要提前十分钟进实验室，以便做好实验前的准备工作。6.认真的听好实验指导教师的安排和要求，要独立认真完成各项实验任务。7.在实验的过程当中，要遵守实验室的各种规章制度；爱护仪器设备；注意节约原材料；不要作与实验无关的事情。8.若确实有特殊情况不能按时参加实验的同学，要及时的与实验指导教师联系，进行必要调换。否则一律按要求的时间参加实验，并在规定的时间内完成实验。9.各项实验设备在使用前要详细的进行检查，实验做完后要及时将仪器设备工具等整理摆放好。发现丢失或损坏

5、应立即报告。10.要遵守设备仪器的操作规程，注意对实验设备的维护，不得损坏。11.要保持实验室内和仪器设备的清洁和整齐美观。工作台面要干净并要搞好室内卫生。12.在离开实验室前，要主动要求指导教师查验仪器设备等，并由指导教师在有关的实验数据的记录纸上签字，以求确认对设备仪器的完好和已完成了在实验室内应完成的工作。13.对实验结果要进行分析，整理和计算，认真填写实验报告。14.按要求及时递交实验报告。二、达到的实验能力标准1．掌握典型机构的机构运动简图测绘与分析。2．掌握齿廓范成原理，了解根切及齿轮加工方法。3．掌握齿轮参数测定的方法，会计算齿轮的几何尺寸。404．正确区

6、分动、静平衡及平衡机操作。三、考核办法考核按两级分数制，即合格和不合格，由指导教师给定并签字。1.能按上述要求完成实验并且实验数据基本准确的同学可确认为合格。2.不满足上述的第4、第6、第8、第12、第14条中的任何一条者可视为不合格，实验数据有明显错误者可视为不合格。3.实验成绩占课程总成绩百分之十，没有实验成绩及实验成绩不合格的同学不能参加正式考试。（确有特殊原因者可申请补作或重作）2007.04.1040实验一机构运动演示实验一、实验目的为了增加学生学习机械原理的感性认识，通过机械原理演示柜的各种机构运动演示，使学生了解各种机构的组成及运动特性，为后面的理论课程学

7、习打下良好的基础。本实验的目的：（1）了解机械原理课程中介绍的常用机构。（2）掌握各种机构的组成，运动特性，在实际中的应用。二、实验工具10组机械原理演示柜。三、实验方法学生分组，每10人一组，从第一个演示柜到第10个演示柜，仔细观察个机构的运动并认真听取同步讲解。四、思考题1、机械原理中介绍的常用机构有那些？各种机构的应用场合是什么？2、什么是空间机构，在演示柜中你看到了哪些空间机构？403、机器与机构的区别是什么？4、机构是如何组成的，组成机构应具备什么条件？5、机械原理课程主要介绍哪些常用机构，它们各有什么特点？40实验二机构运动简