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时间:2018-11-26
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1、附件4-1:江苏省高等教育教学改革研究课题申请表课题名称:高校优秀多媒体课件建设的研究与实践学校推荐类别:课题指南编号:2-19课题主持人:周越工作单位:江海职业技术学院通讯地址:扬州市扬子江南路5号邮政编码:225101联系电话:0514-82106052申请日期:2009-4-25江苏省教育厅制10填写要求1.项目名称应简明、准确。2.项目类别系指重点项目或一般项目。3.每个项目主持人不超过2人。相关材料需经学校审核,确属真实无误后签署意见,加盖学校公章。4.立项依据、研究方案、已有基础和完成条件、预期成果、完成时间的填写,要简明、准确、扼
2、要。5.有关外文缩写,须注明完整词序及中文含义。6.申请表须用A4纸,小4号字,双面打印。左侧装订成册。申请表格式及内容与样表一致。本表封面之上不得另加其他封面。统一标识中编号栏请勿填写。7.申请表一式八份。相关证明材料一式一份(按序装订)。8.除样书外,其他材料可提供复印件。所有申报材料的真实性由学校审核负责。10主持人姓名周越性别男年龄46行政职务教研室主任专业技术职务副教授从事学科电子工作单位江海职业技术学院联系电话0514-82106052邮政编码225101通讯地址江苏扬州扬子江南路5号E—mailZhouyue777@yahoo.c
3、om.cn项目组主要成员(不含主持人)姓名专业技术职务工作单位从事学科项目组中的分工郭振民教授江海职业技术学院电子策划、指导郑棣讲师江海职业技术学院电子策划王坚助教江海职业技术学院电子制作丁红讲师江海职业技术学院电子制作冯政军助教江海职业技术学院计算机制作魏斌讲师江海职业技术学院电气制作杨业娟讲师江海职业技术学院计算机制作赵琳琳助教江海职业技术学院电子制作生桂勇助教江海职业技术学院计算机制作张林助教江海职业技术学院计算机制作注:项目主持人不超过2人10课题研究的目标与解决的主要问题目标:1、通过多媒体课件的研究与制作,进一步转变我院教师观念,树
4、立新的教学质量观、教学方法观、教学效益及教学评价观。成就一批有一定的理论水平、多媒体技术研究能力和教学实践能力,能撰写经验型论文和科研论文的中青年骨干教师。使学院教师队伍的综合素质和教学能力再上一个新的台阶。推进教学方法改革和教学手段现代化,提高教学质量。2、通过研究,精心制作出一整批能结合本专业实际教育教学情况,并力争能在更大范围内推广应用的多媒体网络教学课件或光盘。3、探索并形成一套更适合新课程理念的教学模式和策略4、研究和探讨多媒体课件建设的新方法和新思路。解决的主要问题:改变教学内容陈旧、更新慢、教学形式单调的缺点。通过多媒体技术将视频
5、、音频、动画以及文字材料有机结合起来。使得学习内容更加生动形象。提供学科发展的最新动态,提高学生学习兴趣。增加交互和反馈功能。课程中的交互不仅只局限在章节、定义、导航之间的静态交互,同时提供动态交互即反馈功能。反馈功能反映了网络的智能化和人性化.通过反馈能够拉近学生与学生、学生与教师之间的距离,激励学生在学习过程中主动参与和积极思考。网络多媒体教学为每位学生的学习记录进行控制,根据学习情况提供在线帮助。教师可以协调多个学生,共同完成某个实验操作或其他的学习任务,通过一对多、多对多的信息交流,实现网络教学信息的双向交互与协作。利用数据库记录学生的
6、问题。减少教师的工作量,使学习者在学习过程中随时接受同学和教师的帮助,对自己的学习将会有很大的促进作用和加深对知识的理解。10课题研究在国内外同一领域的现状与趋势分析现状:1、目前多媒体教学中的教学内容,基本上是沿用传统课本的内容,很多内容甚至直接从书本上搬过来,很多课件仅仅是教材的电子版。只能作为学习者自主学习的一种辅助手段。就教育方式而言,由于缺乏必需的交流手段使得许多必要的教学环节(如作业、讨论等)无法高效进行,严重降低了课件的教学效果。除此之外,课件制作完成后,在较长的时间内都没有进行更新,不能提供学科发展的最新动态,造成内容陈旧、形式
7、单一,最终引起学生学习的枯燥乏味。没有学习兴趣。 2、缺少交互和反馈功能。课件的一个重要功能就是提供交互,然而目前的课件中的交互一般只局限在章节、定义、导航之间的静态交互,较少提供动态交互即反馈功能。 3.忽视了教师的引导作用。在课件教学中过分强调学习者的自主学习,完全忽略教师在教学活动中应该具有的“导”的作用。教师不能参与到学生的学习过程中来,这使学生的学习有了一定的盲目性。 趋势:建立一个以数据库技术为基础的、对学习过程进行监控的多媒体网络教学平台。对教学内容都通过数据库进行数据管理,并通过设置课程的知识点和记录学生的学习过程,为学生提
8、供更有效的多媒体教学。 多媒体网络课件更具有统一风格、更具有智能化与人性化、更能满足个性教学的需求、更易于制作管理与维护。10课题研究的重点课题重点
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