《ｗｅｂ数据库技术》的教学设计与实践

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1、《ＷＥＢ数据库技术》的教学设计与实践　　摘要：《L语言基础；（2）VB.语法基础；（3）HTML控件和WEB控件；（4）其他控件；（5）常用内置对象；（6）数据库访问技术。其中，前五个单元是介绍ASP.的基本技术，第六单元数据库访问技术是课程的重点和难点。　　　　（三）教学目标概述　　基于上述分析，制定《WEB数据库技术》的教学目标如下：让学生掌握基本的ASP.技术、基本的数据库访问技术以及WEB应用程序开发的基本方法。在此基础上，培养基本的网站应用开发技能，形成良好的编程习惯，提高学生的职业素质。　　　　迭代开发法运用与教学设计模拟软件项目开发流程　　　　案例教学是高职院校

2、实践技能教学的重要方法。为了培养学生的实际开发能力，在《WEB数据库技术》的案例教学中，我们引入软件工程中的项目开发流程，通过案例的不断迭代开发，层层推进教学内容，让学生在项目开发实践中连贯而系统地完成课程学习任务，动手能力得到训练和提高。　　　　（一）迭代开发法概述　　迭代开发是现代软件工程的常用方法，它是将开发任务分解成一些更容易实现的阶段性目标，每个目标有其定义明确的阶段性评估标准，迭代就是为了完成一定的阶段性目标所从事的一系列开发活动。这些小目标形成一系列功能递增的系统，通过不断渐进的开发过程，在循环往复中逐步完善软件系统。　　　　（二）教学案例分析　　借鉴软件工程中

3、的这一方法，我们根据课程教学目标选取了留言管理系统作为教学案例，将教学内容融入案例的开发中，指导学生通过多次迭代，逐步设计出完整的留言管理系统。　　留言管理系统的功能可分为两大模块，第一个模块是用户登录检查模块，功能是接受用户登录信息，并检查是否是合法用户，如果不是合法用户，就拒绝登录留言系统；如果是合法用户，则进入留言系统。第二个模块是留言管理模块，功能是接受用户留言，并可浏览、修改和删除留言。两大模块分别对应ASP.的基本知识和数据库访问知识，因此教学案例与课程的总体思路是基本一致的。　　　　（三）案例教学中迭代开发的实施过程　　我们在课堂教学中模拟软件项目的开发流程，以

4、留言管理系统为开发目标，将案例分解为一系列需要迭代完成的小版本，作为开发阶段性的目标，各版本的功能逐渐增强，版本实现的阶段性目标与教学目标相吻合。案例的每次迭代伴随教学内容的由浅到深、由易到难的推进。当最终完成开发而实现案例的最后版本时，教学任务也同步完成。根据教学安排，我们按如下顺序进行案例的迭代开发和教学。　　第一次迭代的阶段目标是用HTML语言设计用户登录页面。这一阶段对应“HTML语法基础”教学单元，主要知识点为常用的HTML标记及FORM表单。这是迭代开发的启动阶段，我们和学生一起分析管理留言板需要哪些功能，让学生对案例有个全局认识，并了解教学的总体目标。然后分解出

5、第一次迭代开发的任务：在IE中设计一个用户登录的静态页面。围绕用户登录静态网页的制作，介绍并练习字体标记、表格标记以及文本框、密码框、按钮等多种标记的使用。用户登录页面的设计，为学生揭开了网页制作的神秘面纱。　　第二次迭代的阶段目标是用L控件和].北京：高等教育出版社，1998.　　[2]金雪云.ASP.简明教程[M].北京：清华大学出版社，2003.　　[3]谷建芳.迭代实践[OL].