《ＷＥＢ数据库技术》的教学设计与实践.doc

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1、《ＷＥＢ数据库技术》的教学设计与实践　　摘要：《WEB数据库技术》涉及WEB开发和数据库访问两方面的内容，是一门综合性的软件开发课程。文章从教学内容的规划组织，案例教学中迭代开发法的运用等方面，探讨了《WEB数据库技术》的教学设计和教学实践。　　关键词：WEB数据库技术；教学设计；案例教学　　　　高职院校计算机类专业开设《WEB数据库技术》课程既符合“以就业为导向”的办学要求，又突出了“技能培训”的教学重点。　　　　整体规划教学内容，教学有的放矢　　　　教育心理学认为：合理编排教学内容，有效设计教学程序，是促进学生的学习迁移的有效手段。在《WE

2、B数据库技术》课程设计中，我们结合专业设计，对课程进行了整体规划，根据学生基础，精心选取了ASP.NET作为WEB开发技术的教学内容，制定出明确的教学目标，做到教学有的放矢。　　　　（一）专业设计背景　　我院是在计算机应用专业第四个学期开设《WEB数据库技术》课程的。计算机应用专业的专业定位是以计算机应用技术为主线，计算机应用基础、程序设计和数据库技术是学生必修的专业基础。其中，计算机应用基础是以OFFICE类入门课程为主要教学内容；在程序设计课方面，结合考证课程，设置了VB程序设计语言这门课；在数据库方面，围绕ACCESS学习数据库基础。另外

3、，本专业还开设了桌面操作系统管理课程作为必修课。　　在上述课程基础上，我们决定设置一门综合性的WEB数据库方面的课程，加强学生的编程训练和数据库的应用开发能力。因此，拟开设《WEB数据库技术》这门课。　　　　（二）教学内容规划　　当前主流的WEB应用开发技术主要有两个方向，一个是基于J2EE的体系结构，一个是.NET体系结构。对于基于J2EE的体系结构来说，学生必须具备JAVA语言基础，然后学习JSP以及Servlet，而JAVA语言是一门选修课程，我院计算机应用专业中部分学生没有学习过，因此对于没有JAVA语言基础的学生来说，不宜采用JSP/

4、Servlet知识作为WEB开发技术进行授课。　　对于.NET体系结构来说，学生可以直接学习ASP.NET程序设计知识获得WEB开发技能，并且操作系统和网络技术等课程也是以微软的WINDOWS及IIS作为平台讲授的，而ASP.NET技术正是基于WINDOWS操作系统、以IIS作为WEB服务器的一种动态网页开发技术。另外，由于VB是计算机等级二级考试的科目，“VB程序设计”作为必修课学生在一年级时已经学习过，因此可选用VB.NET作为ASP.NET的编程语言加以讲授。4　　在上述分析基础上，我们安排如下内容作为课程的主要教学单元：（1）HTML语

5、言基础；（2）VB.NET语法基础；（3）HTML控件和WEB控件；（4）其他控件；（5）常用内置对象；（6）数据库访问技术。其中，前五个单元是介绍ASP.NET的基本技术，第六单元数据库访问技术是课程的重点和难点。　　　　（三）教学目标概述　　基于上述分析，制定《WEB数据库技术》的教学目标如下：让学生掌握基本的ASP.NET技术、基本的数据库访问技术以及WEB应用程序开发的基本方法。在此基础上，培养基本的网站应用开发技能，形成良好的编程习惯，提高学生的职业素质。　　　　迭代开发法运用与教学设计模拟软件项目开发流程　　　　案例教学是高职院校实

6、践技能教学的重要方法。为了培养学生的实际开发能力，在《WEB数据库技术》的案例教学中，我们引入软件工程中的项目开发流程，通过案例的不断迭代开发，层层推进教学内容，让学生在项目开发实践中连贯而系统地完成课程学习任务，动手能力得到训练和提高。　　　　（一）迭代开发法概述　　迭代开发是现代软件工程的常用方法，它是将开发任务分解成一些更容易实现的阶段性目标，每个目标有其定义明确的阶段性评估标准，迭代就是为了完成一定的阶段性目标所从事的一系列开发活动。这些小目标形成一系列功能递增的系统，通过不断渐进的开发过程，在循环往复中逐步完善软件系统。　　　　（二）

7、教学案例分析　　借鉴软件工程中的这一方法，我们根据课程教学目标选取了留言管理系统作为教学案例，将教学内容融入案例的开发中，指导学生通过多次迭代，逐步设计出完整的留言管理系统。　　留言管理系统的功能可分为两大模块，第一个模块是用户登录检查模块，功能是接受用户登录信息，并检查是否是合法用户，如果不是合法用户，就拒绝登录留言系统；如果是合法用户，则进入留言系统。第二个模块是留言管理模块，功能是接受用户留言，并可浏览、修改和删除留言。两大模块分别对应ASP.NET的基本知识和数据库访问知识，因此教学案例与课程的总体思路是基本一致的。　　　　（三）案例教

8、学中迭代开发的实施过程　　我们在课堂教学中模拟软件项目的开发流程，以留言管理系统为开发目标，将案例分解为一系列需要迭代完成的小版本，作为开发阶段性的目