2014年华师《学前教育心理学》作业答案解析

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1、1．第1题以下不是真实性评价的是（）A.给儿童提供有趣、积极及兴奋的经历B.创造环境，使每个儿童都有机会成功C.学习前评价D.评价具有连续性您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 2．第2题撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率，叫（）。A.正强化B.负强化C.代币奖励D.惩罚您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 3．第3题学前儿童心理学中的“儿童”一般是指()。A.O～6、7岁B.O～12岁C.O～15岁D.0～18岁您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 4．第4题贾德的概括说所依据的主要是

2、他在1908年所做的()实验，这个实验被看作是概括化理论的经典实验。A.记忆实验B.水下击靶C.肯定性训练D.猫开笼取食的实验您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 5．第5题认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）A.形式训练说B.相同要素说C.概括说D.关系转换说您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 6．第6题（）是指个体内部的某种缺乏或不平衡状态。A.需要B.诱因C.动机D.评价您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 7．第7题教师对幼儿的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定

3、。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。A.解除个体对答错问题的恐惧心理B.保护幼儿的好奇心C.鼓励幼儿的独立性和创新精神D.给幼儿提供具有创造性的榜样您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 8．第8题（）是幼儿真正用于学习的时间。A.分配时间B.教学时间C.投入时间D.学业学习时间您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 9．第9题成就动机理论的主要代表人物是（）A.马斯洛B.班杜拉C.韦納D.阿特金森您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 10．第10题元元为了得到老师和父母的表扬二努力学习，他

4、的动机属于（）A.高级动机B.低级动机C.外部动机D.内部动机您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 11．第11题呈现一个厌恶刺激或撤消一个愉快刺激以降低一个反应发生的概率，叫（）。A.正强化B.负强化C.代币奖励D.惩罚您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 12．第12题儿童之间绝大多数的社会性交往是在(   )中发生的。A.游戏情境B.语言情境C.社会情境D.家庭情境您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 13．第13题（）是指个体内部的某种缺乏或不平衡状态。A.需要B.诱因C.动机D.评价

5、您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 14．第14题（）是能够激起个体的定向行为，并满足某种需要的外部条件或刺激物。A.需要B.诱因C.动机D.评价您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 15．第15题幼儿（）所形成的新形象，不仅可以是过去未曾感知过的，还可以是现实中不存在甚至是不可能有的形象A.想象B.印象C.感觉D.知觉您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 16．第16题亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和()A.放任型B.溺爱型C.保护型D.包办型您的答案：A题目分数：2.0此题得

6、分：2.0 17．第17题强调人生成功因素中()的决定性，使“智商决定论”成为历史。A.智力B.个性C.情商D.智力您的答案：C题目分数：2.0此题得分：2.0 18．第18题“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）A.儿童心理落后的表现B.符合儿童年龄特征的表现C.超常的表现D.父母表现不当所致您的答案：B题目分数：2.0此题得分：2.0 19．第19题幼儿道德发展的核心问题是()。A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 20．第20题(

7、     )是儿童亲社会行为产生的基础。A.自我意识B.态度C.认矢D.移情您的答案：D题目分数：2.0此题得分：2.0 21．第21题关于男女双性化下列说法不正确的是()。A.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征B.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征C.双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育D.有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 22．第22题以下不属于幼儿心理发展的本特点（）A.不平衡性B.顺序性C.连续性D.阶段性您的答案

8、：B题目分数：2.0此题得分：2.0 23．第23题在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的，这种孩子可能属于()依恋类型。A.回避型B.安全型C.反抗型D.迟钝型您的答案：A题目分数：2.0此题得分：2.0 24．第24题（）是能够激起个体的定向行为，并满足某种需要的外部条件或刺激物。A.需要B.诱因C