群文阅读故事中的狐狸教学设计

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1、群文阅读“故事中的狐狸”教学设计  执教班级：四一班群文篇目：《狐狸分奶酪》《狐狸和马》《狐狸孵蛋》《瞎眼狐清窝》推荐阅读：《中国童话大师经典丛书》阅读目标：1、读懂故事中狐狸做了什么事。2、能用关键词概括故事中的狐狸的品性。阅读过程：一、导入谈话  激发兴趣1．同学们，打开你的回忆的闸门，想想，你们曾读过哪些有关狐狸的故事，想好后告诉我。并说说讲了狐狸干什么了？它们给你留下的印象是什么？（狡猾）出示：高洪波写的小诗《我喜欢你，狐狸》。2、今天我们一起走进另一组关于狐狸的故事（课件出示故事题目）《狐狸分奶酪》《狐狸和马》《狐狸孵蛋》《瞎眼狐清窝》二、走进故事  感悟道理1、我们先来学

2、习《狐狸分奶酪》（1）这篇课文讲了狐狸干了什么事？（2）再次默读课文，边读边想：这是一只怎样的狐狸。（3）你从文章的什么地方看出来的？（4）指导朗读2、让我们回顾一下是怎么阅读《狐狸分奶酪》这篇故事的3、让我们采用刚才的阅读方法继续阅读后三篇（小组合作学习完成题单）4、简单汇报：（1）狐狸和马——聪明的狐狸（2）狐狸孵蛋——善良的狐狸（3）《瞎眼狐清窝》——慈爱的狐狸三、走出故事  总结特点1、《狐狸和马》、《狐狸孵蛋》这两篇文章是什么类型的文章（童话）2、童话的特点：（1）拟人化描写（2）想象丰富（3）有趣有理3、学生齐读高洪波的小诗《我喜欢你，狐狸》。四、总结收获 布置小练笔今天

3、我们一起走进了一篇篇关于狐狸的故事，感受了狐狸可爱、善良、聪明和慈爱。这些故事一部分来自民间流传的，一部分是作家创作的，但这些故事都来源于生活，假如你想写一个狐狸，你笔下的狐狸有是怎样一只狐狸呢？下课后，自己编一个关于狐狸的故事》，老师期待着……五、推荐阅读 拓展提升《中国童话大师经典丛书》板书设计故事中的狐狸狡猾聪明善良慈爱