2012高考生物(苏教版)一轮复习限时规范训练：专项升格集训八

《2012高考生物(苏教版)一轮复习限时规范训练：专项升格集训八》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com专项升格集训八——几种育种方法的实践应用1．(2008·广东)改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是(　　)A．诱变育种B．单倍体育种C．基因工程育种D．杂交育种解析：本题考查几种常见的育种方法。因题中交代是缺乏某种抗病性的水稻品种，欲改良其品种，可以用基因工程的方法，定向导入该种抗性基因以改变其性状；也可以用杂交育种的方法，将该水稻品种与另一有该抗病性的水稻品种杂交，使优良性状集中在一起；或者采用诱变育种的方法，诱导该水稻品种发生基因突变，生产该抗病基因。答案：B2．(2008·江苏)下列关

2、于育种的叙述中，错误的是(多选)(　　)A．用物理因素诱变处理可提高突变率B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状解析：本题考查育种的相关知识。利用人工诱发基因突变的方法可以提高基因突变率，A项对；杂交育种的原理是基因重组，基因重组的结果不能产生新的基因，能够形成新的基因型，诱变育种依据的原理是基因突变，基因突变能够产生新的基因，基因突变是不定向的，B、D项错误；当四倍体植物与二倍体植物杂交就能形成含三个染色体组的受精卵，由这样的受精卵发育成的个体就是三倍体，C项错误。答案

3、：BCD3．在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是(　　)A．自交(杂交)育种B．诱变育种C．人工嫁接D．单倍体育种解析：小麦一般无法用人工嫁接方法，白粒矮秆性状已出现，不需要诱变育种。单倍体育种技术要求高，而小麦的杂交操作简单，并且可以在两三年内获得大量麦种。答案：A4．(2010·山东潍坊一模)在试验田中偶然出现了一株抗旱、抗盐的玉米，设想利用该植株尽快培育能稳定遗传的抗旱、抗盐水稻品种，用到的育种方法和技术应有(　　)①诱变育种　②单倍体育种　③转基因技术　④组织培养技

4、术A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：第12页共12页金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com抗旱、抗盐基因存在于玉米中，要想让水稻具备抗旱、抗盐性状，必须借助于转基因技术和组织培养技术，运用单倍体育种可以尽快实现培育能稳定遗传的抗旱、抗盐水稻品种的目的。答案：B5．育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是诱变育种(　　)A．提高了后代的出苗率B．提高了后代的遗传稳定性C．产生的突变大多是有利的D．能提高突变率以供育种选择解析：诱变育种就是在人为条件下，使控制生物性状的

5、基因发生改变，然后从突变中选择人们所需的优良品种。而基因突变具有低频性和多方向性等特点，因此，只有通过人工方法来提高突变频率产生更多的变异，才能从中获取有利性状；而出苗率的大小是由种子胚的活性决定的，后代遗传稳定性是由DNA稳定性决定的。答案：D6．育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是(　　)A．涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异B．都不可能产生定向的可遗传变异C．都在细胞水平上进行操作D．都不能通过产生新基因从而产生新性状解析：杂交育种原理是基因重组，单倍体育种原理

6、是染色体变异，诱变育种原理是基因突变，多倍体育种原理是染色体变异，基因工程育种原理是基因重组。答案：A7．现有三个番茄品种，A种的基因型为aaBBDD，B种的基因型为AAbbDD，C的基因型为AABBdd，三种等位基因分别位于三对同源染色体上。若通过杂交育种要获得aabbdd植株，且每年只繁殖一代，至少需要的时间为(　　)A．2年B．3年C．4年D．5年解析：aaBBDD×AAbbDD→AaBbDD一年；种植aabbdd种子，得aabbdd植株一年；所以需要4年的时间。答案：C8．在下列有关育种的叙述中，正确的是(　　)A．培育无子西瓜是利用

7、生长素促进果实发育的原理B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理第12页共12页金太阳新课标资源网wx.jtyjy.com金太阳新课标资源网wx.jtyjy.comC．我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同D．培育无子番茄是利用基因重组原理解析：无子西瓜和八倍体小黑麦的培育利用的是染色体变异的原理；无子番茄是利用生长素促进果实发育的原理；用来生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变；而杂交育种的原理是基因重组。答案：B9．基因工程是将目的基因通过一定过程，转入到受体细胞，经过受体细胞的分裂，使目的基因的遗传信息扩大，再进行表达，

8、从而培养成工程生物或生产基因产品的技术。你认为支持基因工程技术的理论有(　　)①遗传密码的通用性　②不同基因可独立表达　③不同基因表达互相影响　④DNA作为遗传物质