培育和践行社会主义价值观进教材、进课堂、进头脑活动实施方案

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1、小璜小学进一步培育和践行社会主义核心价值观实施方案一、指导思想  全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平同志系列讲话精神，坚持立德树人，加强社会主义核心价值观教育，建立完善爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程，使全校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。二、总体目标 1.坚持全面落实《国家中长期教育改革与发展纲要》所确定的德育目标，积极构建各年级进行社会主义核心

2、价值观教育的目标与内容体系，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，努力形成与我校实际相结合的社会主义核心价值观教育工作新格局。2.帮助初中学生深入学习社会主义核心价值观的内容，从感恩、诚信等教育入手，深入开展中华传统美德和革命传统教育。让学生初步树立正确的世界观、人生观，能分清是非、善恶、丑美，能模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。 三、组织领导 1.领导小组组长：马鹏飞（校长） 副组长：魏小平（副校长）何才平（工会主席）组员：王慧娇（教务处主任）、邹圆娥（少先队辅导员）、各

3、班班主任2.工作职责领导小组负责制定具体可行的实施方案，明确职责，强化管理，做到活动开展扎实有效。要加大对活动开展过程的检查和指导，把过程抓实，把管理抓细，推动工作持续、稳步开展。 领导小组对这项工作要统筹规划，合理安排。结合我校实际，统筹安排好日常工作与社会主义核心价值观教育活动的关系，要与当前开展的党的群众路线教育实践活动紧密结合、相互促进。 领导小组要注重宣传报道工作，浓厚活动氛围。要充分利用宣传栏、校园网站等平台，营造健康、积极向上的活动氛围，积极向师生、家长和社会宣传解释社会主义核心价值观的深刻内涵，动员广大师生

4、和家长积极参与活动开展，促进家庭教育与学校教育协调一致。同时要宣传报道活动中的好思路、好做法和活动中涌现出来的先进事例，大力弘扬社会主义核心价值观。 四、活动时间2015年4月至2015年12月五、工作措施（一）进教材组织召开教研组长会议，落实各学科中渗透社会主义核心价值观的教育内容，政治组要充分挖掘教材，最大程度上引导学生理解社会主义核心价值观的内涵。组织精干力量编制专门的社会主义核心价值观学生读本和家长、老师读本，并装订成册，下发到班主任和任课老师手中。（二）进课堂充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度

5、和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进课堂，使社会主义核心价值观生动具体地融入到中学生学习成长的全过程，营造有利中学生健康成长的和谐环境，使中学生牢固树立社会主义核心价值观。 思想品德课直接进行社会主义核心价值观的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向； 语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，培养中学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使学生确立社会主义的核心

6、价值观，培养学生的爱国主义精神； 历史课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感； 理、化、生、劳等课程，要注重培养学生的科学素养、创新精神和热爱劳动的美德； 音、体、美等课程要加强对学生的美育教育，鼓励学生研究和宣传中华优秀传统文化，培养中学生的民族精神。（三）进头脑1.与道德实践活动紧密结合根据中学生的特点，科学设计与安排形式多样的道德实践活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，寓教于活动之中。 （1）通过校园橱窗、板报、升旗仪式、主题班会等形式，广泛

7、宣传社会主义社会主义核心价值观。（2）大力推进“社会主义核心价值观”进班级，以班级为单位开展日常行为规范教育活动。教育学生养成不说脏话、粗话，不随地吐痰，不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹的良好习惯。引导学生争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中学生。 （3）组织开展社会实践和社区服务活动，培养学生关注自然和社会的责任感、使命感，增强服务和奉献意识，提高发现社会问题、分析、解决社会问题的能力。 （4）针对当前不断出现的一些校园刑事案件、一些学生自杀事件等现象所暴露

8、出的学生心理承受力差和一些不珍惜生命等社会问题，组织开展珍爱生命、感恩父母、珍视亲情等教育活动。 （5）以抗日战争胜利纪念日、“弘扬民族精神宣传月”、公民道德宣传日、国家烈士纪念日、国庆节、重阳节、法制宣传日、港澳回归纪念日、南京大屠杀国家公祭日、元旦、“学雷锋月”、清明节、“五一”劳动节、“五四”青年