导学案 邢戈小学 二级体育.doc

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1、目标引导案设计老师　李东山审核人　执教老师执教时间2014年月日课型　新授序号学习内容第49课齐步踏步学习目标能够记住齐步动作方法，较熟练做出这些动作，并积极参与小老师的活动，充分展示自己，体验成功。重点难点能够记住齐步动作方法，较熟练做出这些动作，并积极参与小老师的活动，充分展示自己，体验成功。板书设计第49课齐步踏步执教教师修改案　预习反馈教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案教师活动：讲解示范采蘑菇的规则和方法要求，先组织学生自由体验练习，重点强调双脚起跳和落地，然后组织学生看哪组同学采得最多。教师活动：讲解示范动作，强调注意力集

2、中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习。教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。。学生活动：1、认真聆听老师的讲解观察老师的示范，并先自己尝试性地练习采蘑菇的动作。2、积极进行游戏活动，用优美的动作去才漂亮的蘑菇。组织：把全体学生分成四组学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习学生活动：各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、积极活跃进行评比练习，并对自己所

3、在组的表现感到满意。3、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。　教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案教师活动：讲解游戏的方法规则，强调注意力集中，反应敏捷，启动快，不可以推拉自己的同伴；并且发展学生的奔跑能力学生活动：在教师的组织下积极投入练习，展示自己的运动能力　过关展示案执教教师修改案齐步踏步练习。　目标引导案设计老师　李东山审核人　执教老师执教时间2014年月日课型　新授序号学习内容第50课齐步立定、游戏学习目标基本踏步动作并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识。重点难点基本踏步动作

4、并能观察评价其他同学动作；培养主动参与意识。板书设计第50课齐步立定、游戏执教教师修改案　预习反馈教后反思教师引导、点拨案（教师活动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解自由活动的方法规则。教师活动：讲解示范动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习。教师活动：1、按学生的现在队型，把学生分成几个组，要求每组同学密切配合合作，争当优秀组。2、再次组织学生随老师练习，在学生能够基本掌握的情况下，让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老师巡回观察指导。3、组织学

5、生进行动作展示，对表现最好的组给予鼓励，并针对学生练习时出现的问题，集体讲评，共同练习。教师活动：讲解游戏的方法规则，强调注意力集中，反应敏捷，启动快，不可以推拉自己的同伴；并且发展学生的奔跑能力学生活动：学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、积极活跃进行评比练习，并对自己所在组的表现感到满意。3、在小组自由练习中，发挥自己的聪明才智，与小组的同学齐心奋斗，充分展现自己小主人翁的态度。学生活动：在教师的组织下积极投入练习，展示自己的运动能力

6、。组织：四路纵队自由分散练习过关展示案执教教师修改案齐步立定练习　目标引导案设计老师　李东山审核人　执教老师执教时间2014年月日课型　新授序号学习内容第51课游戏活动学习目标快乐团结地进行游戏活动，从游戏中懂得团结就是力量。重点难点快乐团结地进行游戏活动，从游戏中懂得团结就是力量。。板书设计第51课游戏活动执教教师修改案　预习反馈教后反思教师引导、点拨案（教师动）自主、合作、探究案（学生活动）执教教师修改案教师活动：1.组织学生队列常规练习。2.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做教师活动：1.教师讲解示范游戏

7、的方法要求，强调收播的要领和团结在游戏中的表现。2.组织学生进行游戏活动。教师活动：讲解示范立定跳远的方法要领，组织学生进行跳跃练习。学生活动：1.集中注意力，认真进行队列队型练习。2.虚心学习知道各节准备活动的学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范鼓足勇气，做好充分准备。2.积极的投入到练习中去，为能够争取自己组的胜利，不断为其他同学加油呐喊。3.跟随老师的语言，每一次练习都干劲十足。并且通过游戏懂得团结就是力量的道理。方法和意义学生活动：积极进行立定跳远的练习。　过关展示案执教教师修