吉祥物的设计课件

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1、吉祥物的设计u授课人刘思利什么是吉祥物？吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。在我们生活的很多领域,吉祥物都扮演着重要的角色,如包装、产品造型、玩具、人偶、游戏等等。甚至很多时候,深厚的历史、地域文化都是通过这样一个或多个可爱的小精灵用通俗、娱乐的方式来传播的。我们一起认识一下更多的吉祥物。一九零零年（中国）北京亚运会吉祥物NBA赛事中火箭队的关键熊二零一二年（英国）伦敦奥运会吉祥物二零一零年（中国）上海世博会吉祥物NBA赛事中爵士队的爵士熊喜之郎集团有

2、限公司吉祥物二零一零年南非世界杯吉祥物看了以上的吉祥物，你们能总结一下吉祥物有哪些种类？吉祥物的种类：人物动物联想想一想：除了这三种，还有别的种类吗？纳兰吉托：1982年的西班牙世界杯，一反历届世界杯以动物或人物造型作为吉祥物的惯例，改用了一只肥硕无比的橘子--“Naranjito”作为主角，因为这是西班牙人引以为豪的特产。“Naranjito”身穿西班牙国家足球队队服，左手抱着一只足球，右手叉腰，可爱的笑容，也体现了西班牙人热情奔放的一面。植物总结：吉祥物的种类：人物、动物、植物、物品、联想等活

3、泼、可爱、充满灵气、卡通化、拟人化的形象。吉祥物的特点：搜集资料，了解2008年北京奥运会吉祥物的设计历程，分析其设计过程和特点。福娃贝贝贝贝像征“鱼”和“水”。是繁荣与收获的象征，人们用“鲤鱼跳龙门”寓意事业有成和梦想的实现,“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。贝贝的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映。福娃晶晶晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱。晶晶来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。他的头

4、部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。晶晶憨厚乐观，充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。福娃欢欢欢欢是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。欢欢是运动激情的化身，他将激情散播世界，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。他性格外向奔放，熟稔各项球类运动，代表奥林匹克五环中红色的一环。福娃迎迎迎迎是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊，是绿色奥运的展现。迎迎的头部纹饰融入了青

5、藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷，是田径好手，代表奥林匹克五环中黄色的一环。福娃妮妮妮妮来自天空，是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京(古代北京的称谓)。妮妮把春天和喜悦带给人们，飞过之处播撒“祝您好运”的美好祝福。天真无邪、欢快矫捷的妮妮将在体操比赛中闪亮登场，她代表奥林匹克五环中绿色的一环。了解这么多的吉祥物，同学们今天的主要任务是自己当设计师，设计一个吉祥物。一、确定主题：今天我们就进行一个以“湘南学院校运会”为主题设计一个吉祥物。设计步骤：二

6、、选择原型：请每组同学进行构思，以什么样的形象做校运会的吉祥物比较合适？三、设计造型：运用拟人夸张的手法，力求生动可爱。四、搭配颜色：大胆，鲜亮，不拘现实五、选择形式：根据有限的条件选择，手绘或制作。七、表达内涵：突出主题，表达内涵。六、装饰：调整局部、添加装饰参考形象：立体手绘参考形象：参考形象：浮雕参考形象：综合材料参考形象：废旧材料接下来把时间交给大家，请为即将要开展的“湘南学院校运会”设计一个吉祥物。表现形式不限等下一节课的时候我会请各小组的代表把你们设计的吉祥物上讲台来进行讲解。1、 吉

7、祥物的名字；2、 作品的设计意图和理念；3、 必须形象可爱，深受儿童的欢迎；同时得到不同文化背景、不同性别和年龄段人群的普遍的认同；4、 必须是令人耳目一新的形象1、 吉祥物的名字；2、 作品的设计意图和理念；3、 必须形象可爱，深受儿童的欢迎；同时得到不同文化背景、不同性别和年龄段人群的普遍的认同；4、 必须是令人耳目一新的形象要求：谢谢大家